教學漫談05：學生佳作－－好老師徵文比賽＠餅乾盒子

2008-09-21 16:54:32| 人氣629| 回應7 | 上一篇 | 下一篇

教學漫談05：學生佳作－－好老師徵文比賽

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這篇是學生參加學校所舉辦的「好老師徵文比賽」所寫的文章。

因為獲得佳作，有二仟元的獎金，所以他來向我報告時，一臉笑咪咪的表情。

我沒有指導他寫這篇文章，所以他所寫的內容，應該呈現出我在他面前的真實形象吧！

讀後，真的有點給他小小的驕傲！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

國文，對每個人來說都是再熟悉不過的科目了。不過，自從進了大學，上過馬老師的國文課後，讓我對國文有了更深一層不同的見解。

老師的國文課非常強調互動性，她希望的是學生在聽講後，能夠提出問題，並且全班同學一起討論，而不是只有他一個人說得口沫橫飛卻沒有人在回應她。這是他一直在追求的目標。記得從一年級上學期開始，我們的每一堂課都有特別的上課內容，雖然課程內容是早就確定好的，但是每次上課總是有種新鮮感，讓人不斷的期待:這次又會有什麼好玩的內容呢!有時候是分組討論；有時候是寫課後問卷!上學期最特別的內容竟然是搶答遊戲!真是太令人吃驚了!這樣的國文課，真的是我的初體驗!

除了上課方式別出心裁外，老師上課的內容不會只有單純的照著課文翻譯，總是用平易近人的白話文講解，讓我們透徹地了解作者和文章所要表達的意境。她重視的是同學的表達能力，並不是要考驗我們國文基礎或國學常識有沒有達到她的水準。老師著重的部份在於我們表達文章的流暢度，以及句子的通順度。在老師的課程中也充滿了活力，她總是能夠在講解一篇文言文前，先舉一段小故事或例子，讓我們了解文章或學說的情境，再將文章旨意娓娓道來，能夠吸引大家的注意力專心聽講，又能夠讓我們更輕鬆的了解其中的意境，真是一石二鳥啊。想必在這樣有趣、豐富課程的背後，老師一定付出非常多的時間和精神吧!

馬老師是我見過最努力勇於嘗試新的教學方式、最認真的教師了。有別於一般的教授，老師總是盡可能的去上教學課程，一心努力要把她的教學信念發會到極致。她常說:「要做，就要做到最好。」我真的很佩服老師的毅力和能耐，當然她的教學能力真的是好得沒話說。老師的國文課讓我們了解國文不再是死板、沉悶的科目，它也可以是活潑、新奇的!我們都很喜歡上馬老師的課，希望在老師的帶領下，能讓我們的國文領域更寬闊。當然，我也會再自我加強自己的國文基礎，才不枉費老師這麼辛苦、用心的教導我們!

我要檢舉

#學生作文

台長：餅乾

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我要回應

kokoli

兩個字----感動！
用心，一定是會被看見的。一切的辛苦，都在實現自己的理想之後，成為驕傲的回憶。
你真棒！

2008-09-22 22:22:49

版主回應

剛開始可能覺得備課很辛苦。

可是後來發現「收穫最多的」是自己。

教學固然是將自己所學有系統地陳述給學生，但卻因為一次次的講授，那些內容都轉化成為自己的資產。

所以「老師」這個工作，實在是收益良多的職業啊！

2008-09-24 13:55:57

雀飛筆

難得的炫耀文唷，為你的用心教學感到敬佩和讚賞！

2008-09-23 00:58:31

版主回應

其實有點擔心會造成「炫耀」的情形。

不過，由於在部落格沒有利益與比較的關係，所以是一種分享喜悅的心情噢！

2008-09-24 14:01:59

Desmon

當年如果我也遇到個像妳這般有創意的老師,或許,我就會考慮

當個國文老師;只是,如果當年去唸了中文系,我應該不認識你們

兩個了吧?這當中的機會成本,我還真算不出來哩!呵呵呵~~

2008-09-23 16:43:14

版主回應

哈哈！當我口沫橫飛地勸說同學找尋自己的興趣並且把它成為自己的工作時，就是以己身為例子。

我說：像我可以把我喜歡的文章「強迫」介紹給同學，然後用「自己的標準」來衡量同學的分數，在這麼「我行我素」的情形下，還可以向學校領薪水，這是多麼快樂的一件事啊！

不過後面補註了一句話：我不是要推銷同學都成為「國文老師」啦！

如你所說，如果你真唸了中文系，也許我們就不會成為朋友了，所以該說幸還不幸？

哈哈，我也算出不出哩！

2008-09-24 14:07:38

背影殺手

偶來串門子
順道謝謝你的鼓勵啦......

2008-09-24 14:41:45

版主回應

呵呵！

你的文章很詼諧有趣喔！

讀了有益情緒健康。

2008-09-24 15:26:22

拜占庭

可以明白你的心情。絕對不是炫耀啦，只是一種"妳看我真的很努力，而且有人俺受到我的努力喔"這樣的開心吧。

2008-09-25 23:43:17

版主回應

是啊！是啊！

獨樂樂不如眾樂樂！