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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　齊俊修

原載於〔澳門勞動報〕第二十八期　30.04.2008

　　每人五千大元，政府為了不想大家再上街遊行，作出了算是比較大的讓步，在無計可施而又進退兩難的情況之下，承諾會給予每位永久居民五千大元的補貼，好讓各位得以「舒緩困苦」，但這用作緩解通脹，還未到手的錢，己有不少人在日夜不停地想著到底如何花費是好，是用來去旅行？還是用來購買心頭好？有如此多人會有這種想法，證明了現時的通脹壓力對他們的影響還不太大，甚至是還未有影響，這突如其來的五千元對他們來說就有如中獎一樣，額外飛來的金錢，當然要好好想想如何去慶祝，旅遊購物消費等念頭從此而起，但他們可否有想過，今天澳門經濟之好，通脹壓力也不是每人也需要面對，因此較為有遠見的人士所提出反對政府的某些政策都是比較針對未來和遠觀方向；雖然五千大元政策未必有太多人公然反對，因為事實上是每人都可以得益，加上以今天的澳門政府的確有足夠能力付得起，但面對澳門現時對單一行業的經濟依賴的同時卻又把經濟泡沫吹得那麼大，甚麼時候遇到外圍因素或政策變化，到時的局面會變成怎樣大概也可以預知，政府之所以弄至今天進退兩難的情況，不能讓經濟泡沫爆破，但對舒緩民生重拾民望卻又無從入手，才迫不得已重施聊無新意的故技來派錢，分別只是再派多一點，也都是因為當初沒有遠見所致。
　　做教育或有接觸過教育的人經常會引用老子講的授之魚倒不如授之漁，就是一種關係到長遠計劃和長遠眼光的理論，一個人沒有魚吃，我們有魚的話幫他一把，給他魚吃，但當魚吃完了怎麼辦？那五千大元同樣，以現時的物價指數不斷上升，即使是用來填補生計，基本上還不用兩三個月就必定花光，更別提那班用五千元來慶祝的人；還是有人當自己是神，五個餅兩條魚給無數人吃完還有剩的聖經故事？在現實上是沒有這種可能的，所以進一步的做法就是授之漁，即教會他捉魚的辦法，他就可以靠自己的力量去補魚吃以做到自給自足，這種顯淺的道理其實人人皆知，即使不用高智慧或高學歷者也除時以此作為老生常談，因此五千大元政策雖然未有太多人公開反對，但私下也有不少人批評，說五千大元沒有用，若每人如此派錢，使得那些無需要的人也無故得益，倒不如拿來做建設，起經屋等等諸如此類的建議，但對於一個無遠見的政府，你可以要求他搞甚麼建設？起海底隧道？還是等米貴時起糧倉儲糧？至於經屋就不用說了，政府把經屋一拖再拖，就是怕樓市會瀉，樓市一瀉的話恐怕會發生對經濟的連帶性的影響，要實行產業多元化和要求市民自我增值以提高競爭力？龍頭產業的利好消息如此多，誰願意放棄這個產業得益，至於多元化，甚至還要浪費他們的時間去增值，這全都是沒有遠見的政府一手造成的。
今天沒魚吃的人始終沒魚吃，但卻又不懂如何補魚，貧富縣殊的情況越來越嚴重，通脹速度快，即使今天有人還未感受到生活困苦和通脹壓力，但想想未來，這些問題不知何時會走到他們身邊，市民和政府對抗，政府也無能為力，民生、經濟、社會問題沒完沒了，因為之前沒有遠見，只顧授之魚而沒有授之漁，但長貧難顧，又不想再繼續授之魚，但已無法再授之漁，就倒不如從愚民政策入手，授之愚，當所有人都愚不可及的時候，有誰會去反對政府的政策？有誰會上街罵自己？即使上街，也只會被人利用去罵別人的國家及政府，意圖衝擊別人的經濟，但衝擊了別人的經濟就代表自己的經濟會好轉嗎？真的愚不可及，看看教青局這麼多年來做了甚麼？實行了這麼多年的免費教育。也不能為本地培育出多少人材，無法有人材帶頭去並沒有機會把產業多元化，也無法有更有遠見的政府官員，就是錯有錯著地實行了愚民政策，好像動物園中指示動物做表演的人員一樣，給你一點吃的，就要給我做得好看，教青局給學校行政多一點，他們就把教育如做戲般演好一點，只是難為了在前線真心付出熱誠去教育的老師，似乎是被利用了，今天政府為了授我們愚，大方地給你們五千大元，就是叫大家乖乖的做好這場戲，最好大家都別作聲去用你們的五千元旅行、買手袋，你就是個乖孩子了。