Ⅵ
那鄧丕雲最後講到是說，三月學運之後，台灣學生運動其實有幾個特色，大致上我是認可他的東西，不見得是他講得對，而是他可以找到文獻。第一個是說，自主性的行動的出現，這之前有講很多了......(詳全文)
發表時間：2011-10-29 17:15 | 人氣：3412 | 回應：0
Ⅴ
那到90年代，就是我們現在開始要談的，這段時期比較重要的東西就是三月學運，又叫野百合學運。關於三月學運整個歷史發展過程我就不多談，簡單來講就是老國代濫權，演出山中傳奇，然後這個......(詳全文)
發表時間：2011-10-18 19:41 | 人氣：1381 | 回應：0
七、結論：中正廟模式學運的性質
（一）以學生為代表的全民請願運動：
雖然時序已經到了2008年，但是當年鄧丕雲對於1990年三月學運的性質的界定，仍然適用於後來發生在中正廟廣場上的數次學運......(詳全文)
發表時間：2009-05-22 12:31 | 人氣：1957 | 回應：0
三、1990 野百合學運
野百合學運的組織發展過程
不論從哪一個角度來看，1990年的野百合學運，都是台灣學生運動發展史上非常重要的歷史事件，同時也開啟了往後一連串不斷重複的「中正廟」模式的......(詳全文)
發表時間：2009-05-22 12:09 | 人氣：5444 | 回應：0
相思林事件的歷史意義
1. 東海學生運動的象徵：
如果說「自由之愛」是台大學運傳統的里程碑與象徵的話（鄧丕雲：77），那麼「相思林事件」就是東海學運傳統的標誌，是東海學生運動的里程碑......(詳全文)
發表時間：2006-03-30 19:10 | 人氣：856 | 回應：0
...第四節 結論
對於從1989年開始的校園運動風潮，其實只要光從那些團體的名稱所串連起的意象，就可以感受到當時的氣氛：野火、自由之愛、春雷、抗體、怒濤、東潮、民風、平等域、望春風、創造......(詳全文)
發表時間：2006-03-26 10:34 | 人氣：413 | 回應：0
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第二節 「東潮」與80年代東海學生運動的發韌
衝創校園自由空間
在經過長久的沈寂後，台灣的學生運動在80年代再度崛起，首先由1986年台大「自由之愛」事件為開端，緊接著從南到北的各個......(詳全文)
發表時間：2006-03-21 12:28 | 人氣：2684 | 回應：7
第參章 文獻縱覽—在三月之後
90年代的台灣學運
雖然記述時間只到1990年的三月學運，然而在書末，鄧丕雲以其有限的觀察提出了三月學運之後，台灣學生運動發展的幾個新的面向：中區學生運動......(詳全文)
發表時間：2005-01-14 10:27 | 人氣：206 | 回應：0
