教科書是最能毀掉閱讀渴望的書籍形式，而我們的孩子都讀這些長大
文／Ｚｅｎ大
有一件事情很多人並不知道，過去台灣的學者教授並不擅長撰寫通俗文章，甚至連本科教科書都寫得......(詳全文)
發表時間：2016-08-08 00:00 | 人氣：281 | 回應：0
小心遮蔽前因、顛倒因果的理解謬誤文／Ｚｅｎ大（本文發表於２０１６／７／８東方日報大員通訊）雖然已經過了幾天，不過，今天在東網的專欄還是想來談談研究生砸教官雞蛋一事。讓人詫異的是，經......(詳全文)
發表時間：2016-07-08 05:51 | 人氣：813 | 回應：0
被簡化後失了真的專業新聞
文/Ｘｅｎ大（本文發表於媒體人小圈圈）
新聞報導因為版面篇幅與時間的限制，能用來介紹事件的字數有限。如果是簡單的交通事故、政令宣導或氣象報告......(詳全文)
發表時間：2016-05-16 00:00 | 人氣：255 | 回應：0
記者為何會問腦殘問題？
文/Zen大(本文發表於媒體人小圈圈)
腦殘提問，是社會輿論常批評台灣的第一線記者的一點。
前一陣子，之前有個電視記者在捷運站......(詳全文)
發表時間：2016-04-14 00:00 | 人氣：495 | 回應：0
所有成功學的奧義
文/Zen大
計畫(理解)，執行(行動)， 修正，反覆持續(養成習慣而非靠意志力或聰明或努力)，直到抵達預設的目標。
所有成功學的奧義就在此。
...(詳全文)
發表時間：2016-04-02 00:00 | 人氣：298 | 回應：0
高效閱讀不靠記憶力而是理解力
文／Ｚｅｎ大
坊間許多教人高效讀書的作品，都強調提升記憶力，讓某些自覺記憶力不好的人新生退卻．
能夠提升記憶力固然很好，不過，真正能扎根閱讀和提......(詳全文)
發表時間：2016-03-13 19:55 | 人氣：3361 | 回應：0
我來分享一個為什麼你的孩子還沒進學校就狂輸的原因文／Ｚｅｎ大現在應該有不少家長，每天晚上都會念童書給孩子聽吧？這裡面就藏著不同階級家庭的孩子發展心智的差別性．就算念的是同一本童書，......(詳全文)
發表時間：2016-03-08 00:09 | 人氣：5585 | 回應：0
邏輯思考工作坊，準備開課了
文Zen大
一直很多人在問的邏輯課，最晚今年五月會開了。
因為我在每一門課都一直提到邏輯的重要性，提到台灣的體制教育在大學以......(詳全文)
發表時間：2016-02-25 08:43 | 人氣：4052 | 回應：2
教育旨在學好兩件事：閱讀理解能力＋解決問題能力文／Ｚｅｎ大
教育的核心功能其實都一樣，可以說是兩大件事情的熟練：
１．閱讀理解能力/基礎 思辨
２．解決問題能力/應用 執行
簡單說，......(詳全文)
發表時間：2015-12-19 00:00 | 人氣：1482 | 回應：0
判讀文章的秘訣：誰能從中獲得好處？
文／Ｚｅｎ大
有些作者寫作技巧高明，或者布局論證手法玄妙，我等知識水準或寫作技巧不如對方，一時間無法察覺用意，被詭辯論證誤導覺得怪卻有說不出來哪......(詳全文)
發表時間：2015-12-05 11:22 | 人氣：623 | 回應：0
閱讀的知識社會學文／Ｚｅｎ大
閱讀文章你需要從文章組織的結構，布局，置放的問題意識，論點論證，結論，修辭技巧，符號象徵意義去推敲，反推出文本的意涵和言外之意。
閱讀理解，批判性閱讀......(詳全文)
發表時間：2015-11-24 22:48 | 人氣：981 | 回應：0
以批判式閱讀理解取代素樸直觀文/Zen大昨天下午，朋友介紹我認識了一位專做閱讀理解推廣的先進品學堂的黃國珍先生，聊了很多，很有趣，也發現了一些自己會但過去沒有想過這個可以貢獻......(詳全文)
發表時間：2015-11-21 10:19 | 人氣：1317 | 回應：0
...這個不考，幹嘛讀？文／ZEN大這種態度，可能就是害死你學習的關鍵。有效的學習是通盤通透了解，從基礎知識到原理原則，方法學無不掌握之後，得以自行使用其思考邏輯推導出知識，如果缺了某一塊，......(詳全文)
發表時間：2015-03-24 07:36 | 人氣：868 | 回應：0
交叉閱讀文／Ｚｅｎ大我並不會一直讀同一種類的書籍，而是以文學和非文學類兩大類，各自交錯選擇一本，讀完一本文學類，接著一本非文學類作品的方式，持續的閱讀下去．當然，各自類型也有主題堅......(詳全文)
發表時間：2015-01-26 12:00 | 人氣：1327 | 回應：0
事前準備、當場筆記、事後檢討 文/Zen大 每個人從小到大，身邊應該都有幾位外星人等級的同學。不怎麼認真讀書，成績卻始終都名列前茅。後來我發現，這些資優生的讀書習慣非常良好，一......(詳全文)
發表時間：2014-11-11 00:00 | 人氣：1402 | 回應：0
