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以前曾迷失在以罰寫課文、錯字，
來糾正學生的問題裡；
雖然我沒有這麼做過，
但是一直想不通，
自己的想法是不是正確，
為什麼自己的選擇，總無法快速解決問題。

問了學生，如果他們是老師，
用什麼處罰來制足同學犯錯，
答案是罰寫最有用；
但我還是不會選罰寫，
因為最有用，但無法將行為根治呀。

以更長的時間來做改過的考量，
打入學生的內心，
讓他們在心中真實的感到對不起，
這效果雖然無法有立即性，
但高年級實驗下來，
真的上課時的秩序，不用再費力的管，
只要一個眼神或一句曾經討論過的靜思好話，
都讓他們立刻有自制力，
師生關係也不會那麼緊張。

不想以罰寫做處罰，
是因為不想讓學生討厭寫字，
追著學生跑，好累的。

而且現在的學生，有很多人補習很多，
已經到了過勞了！

 

寫字應該是快樂的！自動自發，就是種快樂。

改作文時，
有學生一堆錯字，
接著下一篇又是一堆，
我想，再寫三次不一定是有效的。
應該來個遊戲，
看看誰厲害，
那時，那麼簡單的寫國字遊戲，
居然大受歡迎。
大家都很認真準備。

讓寫字變得快樂，
讓行為的修正，變得自動自發吧！

 

這樣的經驗讓我認清：

以根治問題的角度來思考，會思考出不同的解決方法。

付出更多時間根治問題，到問題解決時，

你會發現，那是最快的「捷徑」。

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心靈佛法：

離貪：「別貪」快，貪了，就會選到最慢、最沒效果的方法。

離瞋：「別貪」快，貪了，就會有怨氣，氣問題怎麼無法解決。

離癡：「別貪」快，貪了，就會固執，無法想通，因為無法放下想
            「一步登天」的心念。

離慢：「別貪」快，貪了，就是落入怠慢，落入不想勤快思考、改變
             的習性中。

離疑：「別貪」快，貪了，就會因無法嘗試其他的方法，在無法解決
              問題中，疑問種種，而剪不斷煩惱。

 

所以，

對自己好一點吧，

給自己多點思考方法、解決問題的空間與時間。