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2008-09-10 14:44:56| 人氣183| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

遲來的生本教育

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　樂之章

原載於〔澳門勞動報〕第四十七期　10.09.2008

　　學校，是社會的一個縮影，是每一個小孩成長的必經地。它，是讓人學得到知識的地方；它，是讓人學會道德觀念的地方；它，是小孩子長大成人的地方；它，是……沒有它，我們就可能是一個廢人，一個甚麼都不會的人。在社會上，根本沒有立足之地。
　　自孔子有弟子幾千年後，從古到今，一直都有學校的存在，可是，經歷過時代的變遷，已經不再是「之乎者也」的時代，學校的教學方式也跟隨時代的步伐，日新月異，不停地改變，然而，本地的學校，總是採取一種比較一般的教學方式──填鴨式，為甚麼叫填鴨式呢？北京填鴨要使鴨子快快長大，就害怕它們吃不飽，然後就會一直將飼料塞進鴨子的嘴巴裡。這樣就好像我們的教學方式，不管理解不理解，只會一味教，這樣的話只會適得其反，不會得到很好的效果。但是，環顧國內的教學方式，是採取一種比較活動的教學方法，讓學生能夠靈活地運用自己的腦筋，不斷地發問，然後由學生回答，這種對答的方式，是可以讓學生能夠深刻地記在心裡，稱為生本教學。而這種生本教學方式，在我就讀的學校也實施了好一段時間，不過，這本來是一種很不錯的教學模式但在我們學校的比較高的年級實施的話，恐怕就會有點吃不消，為甚麼？因為在比較高的年級實行的話，我相信絕大部分的學生也會接受不了，原因是他們自小就是在比較傳統的教學模式下學習而得到知識的，如果一下子改變的話，相信得出來的效果會不好。就以對我來說，到了今時今刻才這樣做才有這種教學模式，我真的是不太能夠接受，雖然這是一種不錯的方式，但是，現在才開始，未嘗是遲了一步，如果我的學校由較低的年級開始就已經開此這樣實行，我相信得到的結果會很不錯。所以，我希望本地的學校能夠採取這種活動的方式，這樣的話，學生每學到一樣知識也能夠牢牢地記好。　　　　　　　　　　　

我要檢舉
台長： 澳門勞動報

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