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共找到11筆符合字音字形的資料 搜尋全站»
  羽豔曾在創作坊留下一則「名言」:台灣人最不怕世界末日,還認真、積極規畫未來,因為政府規定12/21之後,如果大家還活著,請在12/22補班補課。當然,這是一則笑話,不過,如果照這樣說的......(詳全文)
 
發表時間:2013-01-03 13:00 | 人氣:928 | 回應:2
   字音字形基礎班的孩子,他們的學習就在字與圖之間自由摸索、聯想,一整個學期中,每一次的經歷都留下大小深淺不一的記憶,而在結業的九十分鐘,總是想著讓他們留下更多,把「記憶倉......(詳全文)
 
發表時間:2012-07-05 12:00 | 人氣:760 | 回應:1
  這學期的創作坊是「詩」的國度,每個班級都有一場詩的洗禮,在字音字形基礎班,小孩子們寫名字對聯,用自己的名字,無論諧音、拆字都可以,用自己的創意把自己的名字變得更有意思。用自己的......(詳全文)
 
發表時間:2011-12-22 11:00 | 人氣:515 | 回應:2
        ↑傳說中的美味櫻花蝦炒飯暑-假-結-束-啦!這次期末結業走藝術風。字音字形寫作班有孩子沒參加到演戲課,在心懷惋惜之下,讓他們自定題目......(詳全文)
 
發表時間:2011-08-25 13:19 | 人氣:1599 | 回應:5
          字音字形寫作班的大孩子們,即將要升上國中,除了結業,更有一種正式「轉大人」的感覺,每個孩子都有各自選擇的道路,無論身在何處,都......(詳全文)
 
發表時間:2011-06-16 10:12 | 人氣:476 | 回應:1
...                        基礎班的小孩子擁有超級會演戲的武器----想像......(詳全文)
 
發表時間:2011-05-19 08:36 | 人氣:388 | 回應:1
文字,是生活的凝視與想像產生的結晶,其中以心意加上創意方式,無論象形、指事、會意、形聲,都能展現有趣又有意思的特色。文字的排列千變萬化,不同的組合給予人不同的感覺,形成一句句獨特的......(詳全文)
 
發表時間:2011-03-24 15:42 | 人氣:260 | 回應:1
字音字形班一直強調「對字,多一點感覺」,對字有感覺,也等於凝視生活細節,文字原是因體會生活而發明的,而我們也能運用文字記錄生活,文字與生活是息息相關的。這次選了幾個關鍵字:代表秋季......(詳全文)
 
發表時間:2010-12-30 10:44 | 人氣:310 | 回應:3
這算是《致創作坊》的第二篇,這一年來,我看見不同的世界、不同的人、不同的自己,這一年來得太快,甚至聽不見它的腳步聲,猛一回頭,才驚覺緊貼身後。上個禮拜字音字形寫作班寫了〈記憶寶盒〉......(詳全文)
 
發表時間:2010-10-28 08:49 | 人氣:436 | 回應:4
...我們總是告訴孩子:了解背後意義,才會感受並創造價值。無論人、事、物,沒有細心觀察,用心停留,就會像過眼雲煙一樣,什麼也留不下。一開學就耳提面命的提醒孩子:創作坊的「創」就是指我們的......(詳全文)
 
發表時間:2010-07-29 07:04 | 人氣:1066 | 回應:5
最近這幾堂課,在字音字形基礎班上不斷強調錯別字,要孩子們以「同音」、「形似」一組一組去區別。前一堂課教他們「的、得」、「在、再」、「候、後」、「道、到」、「這、著」,這次要他們自己......(詳全文)
 
發表時間:2010-06-17 10:20 | 人氣:258 | 回應:5

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