「不准邊看電視邊吃飯！」、「不准到河邊游泳！」，同樣都是不准，但不遵守這兩種「不准」，所造成的後果卻是天差地別。在教育孩子時，經常用類似的詞彙命令他不要做某事，但是小朋友真的能辨別其中嚴重性的差異嗎？日本教養專家指出，如果這也不准、那也不准，就容易讓「不准」這個詞過於常見，失去了約束效果，有可能會淡化問題的嚴重性，容易因此發生危險。
康寧大學樂齡班十日教學員烹煮義大利麵，學員花了兩個小時就學會烹煮技巧，當場展現學習成果，有的學員就說，回家後要馬上展現廚藝，讓家人也享用好吃的義大利麵。
康寧大學南部校區樂齡大學安排的課程非常多元，都以符合學員日常所需為主，讓學員學得輕鬆又實用。十日上午就安排教做「青醬透抽義大利麵」，由曾任知本老爺大酒店主廚的康寧餐飲管理系所長馮良榮親自教導。
馮良榮說，一般人因為習慣外食，所以嫌自己烹煮麻煩，其實只要學會烹煮義大利麵及調製醬料的技巧，烹煮義利大麵並不難，而且既能完全滿足家人的口腹之慾，也可以節省荷包，更重要的是能兼顧營養和衛生。
樂齡大學的學員獲知要學習烹煮義大利麵，一開始都擔心可能會很困難，經過馮良榮講解和教導，並由學員們分組實作，只花兩個小時就展現成果，學員個個樂開懷。
4個不准說不准的理由
日本教養專家、兒童養護機構保育士橫山知己表示，教孩子的時候，最好不要隨意使用「不准」這樣的命令，原因如下：
- 不一定能制止他
雖然本意是希望壓制不當的行為，卻容易讓孩子感覺行動受到限制，引起不快，也容易激起孩子的反抗行為，像是大聲哭泣，或是頂嘴、失控等。而且，孩子不當的行為也不會停止，只會造成雙方的壓力，對任何人都沒有好處。
- 容易發生危險
經常命令孩子不准做這個、不准做那個，孩子聽習慣了以後，會難以意識到每件事情的嚴重程度。久而久之，即使是為了安全，命令他不可以做某些危險的事情，孩子也分辨不出與平時「不准」的差異，因而忽略了事情的嚴重性，容易因此發生危險。
- 孩子會感覺被否定
聽到大人叫他不准做某事，孩子可能會感到被否定、不安，而當孩子處於不安狀態之下，不管對他說甚麼，都不容易聽進去，不只會讓孩子更失控，還對小朋友的情緒有負面影響。
- 會破壞小朋友的好奇心
興趣和好奇心在小孩的成長過程中相當重要，也是學習的原動力，如果經常受到限制，孩子可能會為了滿足大人的指示與期待，壓抑甚至抹滅自己的好奇心，對孩子的成長過程造成傷害。
不過，這時候一定要說「不准」
橫山知己建議，只在特定情況下用「不准」來命令小朋友，那就是攸關生命安全的事情上。如果某些事情會讓孩子受傷、發生危險，就一定要嚴格禁止。例如玩火、涉足危險水域等危險場所等，就是應該要嚴格禁止的事項。為了強化「不准」的效力，禁止式的命令只能使用於有危險的狀況中。
專家：讚美比硬性制止更有效
而其他的狀況下，又該如何教導孩子的行為呢？日本育兒專家佐藤???（暫譯：佐藤?美）指出，現代的心理學研究中發現，比起責罵、體罰，透過讚美來改變孩子的行為會更有效。
佐藤?美強調，體罰或責罵也許可以暫時制止孩子的行為，但無法從心理上改變孩子的想法，讓他們認為這是不應該的，建議改在孩子做正確事情的時候讚美，深化孩子對於正確行為的認知，才有助於改善孩子的不當行為。
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