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話說暑期作文班因為受到家長肯定及學生的喜愛，所以十月繼續開課。

 

但班別名稱改為「國語文私塾」，意即不只教導作文，還增加國語文能力的教學項目。

 

課程單元大致設計為：成語故事、閱讀測驗、歷史文化、作文；每個星期上一個單元。

 

上個星期「解字班」（國小三、四年級）的課程，教了三則成語故事，分別為「塞翁失馬」、「鷸蚌相爭」、「兩敗俱傷」。

 

然而因為學生與我在暑假相處愉快，開學後第一次上課「精力十足」，完全不需「適應環境」，因而笑鬧聲遠比頌讀聲來得驚人，以至於三則成語實際只完成了二則半的練習。

 

今天「說文班」（國小五、六年級）來上課，「故事擴寫」的課程也因為學生的熱烈發言而未能如期完成，下課前，我語帶威脅的向學生說：「你們寫得這麼慢，爸媽看到習作後會認為上課沒有進度，以後可能不會讓你們繼續來這裡學習了喔！」希望他們可以因此而認真、快速地寫作。

 

沒想到其中一位學生說：「不會啊！弟弟（解字班）上次的課也沒上完，媽媽警告他要乖乖上課，不可以耽誤老師的上課進度，結果弟弟就向媽媽說：『塞翁失馬，焉知非福』！」

 

唉！