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你還記得國小時先生教了哪些事?你相信有一名老師，將學生的進修單收藏18年至今?
台中市熊雪妙老師任教27年來，swag心教訓學生常識，25年前開始以靜思語教授教養教誨孩子人生道理，12月21日熊雪妙和林同窗相約在台中靜思堂的靜思語音樂會，令林同學訝異的是，熊雪妙教員竟然還保存她在國小二年級寫的學習單，18年後的林同窗現在已經是交通大學的研究生，到底她寫了什麼，讓老師保存學習單至今呢?
《靜思語》自1989年出書至今30年，並已被翻譯成22種語文傳布全球。在校園裡，許多先生用靜思語教學潛移默化學生品質。任職霧峰國小的熊雪妙教員，剛進校學教書時，為了找課外教材大傷腦子，情趣用品到靜思語教材讓她如獲至寶，起頭飛機杯好話教導學生為人處世的事理，而她最受用的一句靜思語是「自造福田，自得福緣」。
熊雪妙老師首要教國小低年級學生，對於低年級學生能記得多少靜思語，熊雪妙其實不抱持太大期待，只希望能有1、2句讓學生在糊口裡，乃至未來數十年後能想起。
教導學生過程中，曾有學生是因得不到父母關愛而脾性浮躁、在校人際關係欠好，熊雪妙一次教一句靜思語，讓孩子慢慢改掉壞脾氣，比來孩子跟她分享：「教員我沒門徑做到大忍，但我會做到小忍，至少情感來了不會馬上罵出來、著手，會放在心裡。」也有家長跟熊雪妙說：「老師你教的靜思語，孩子有效到，有一次我跟師長教師吵架，過後孩子跟我說：『要比誰更愛誰，不要比誰更怕誰。』打罵不是比誰高聲，當下讓我重新思慮夫妻相處之道。」
熊雪妙印象最深入的孩子包括林同學，到目前，熊雪妙還留著18年前林同窗寫的進修單。老師印象中的林同窗是乖巧、貼心的孩子，固然才小學就對靜思語很能用本身的理解領受。例如靜思語：「災要自己消，福要自己造。」林同窗的進修單就會寫上：「不偷拿別人東西，要誠笃不扯謊。」原來是曾拿了姊姊的東西忘了償還，林同窗還檢討本身要有「受人滴水之恩，湧泉以報。」。
父母也顯明發現林同學的改變，在進修單上回饋林同窗每天協助做家事、賜顧幫襯mm等。這份分外的學習單，讓熊雪妙教員打動收藏，因為它包括專心、認同與激勵。林同學感恩之心延續至今，大學加入了「山地辦事社」前去偏僻山區陪伴小孩。
林同學說：此刻真要我記得哪一句靜思語影響我什麼？很難講出來，但教員給我的是整體的概念，影響日常糊口，學會同理心、不計較。從小到大求學進程或是加入社團活動，碰到挫折，「情願做，歡樂受」的靜思語默默支持我一路往前。林同窗現在是交通大學建築研究所學生，希望將來能當一位建築師，讓人們過得更美妙。
（撰文：賴秀緞、陳誼謙，攝影：陳誼謙、簡明安、許美惠）
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