河堤518 心才會困住我們，身體都欲奔向世界。

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當我用羨慕崇拜的眼光，拿著相機猛拍你使用的房子時，你怎麼回應我？

你直接擺出你使用這空間最舒適最迷人，甚至最炫耀的姿勢，來回答我。

 

我相信人與人之間，總有一種無需言語的互動，這種互動也許是近距離的一個眼神，也許是小空間中的你進我退，或者是表演會台上台下的共同激動。這種人人彼此間對話無所不在，語言的作用只是其一，不必然絕對。

 

 

最近小姪子的媽幫他買了一只卡通『大手錶』，誇張的色彩又超大的錶面，簡直語不驚人死不休。但他沒有直接說他戴了個新手錶，或說他已經學會看時間了，反倒裝不經意的問我：「叔叔，你的手錶多少錢買的？」

 

如果我們想炫耀身上的某東西，肯定會將它擺在對別人最顯眼的位置。你以為那穿低胸的婦女，穿短裙的女孩，穿背心的猛男，為的是什麼？當別人的眼光投以注目的神情時，就是我們感覺無上光榮的那一刻，特別是對方怎麼也學不來奪不走的『本錢』～

 

這種人與人之間無需言語的神情對話，其實沒什麼實質的得失之分，我們應該不會因為欣賞某個漂亮美眉的長腿，就非得要佔有或擁有。美事美物或美人，在我們身旁經過時，點綴了我們日常無趣的瑣事，讓我們的精神在那瞬間振奮起來。是呀～好東西你怎捨得錯過！

 

 

在高雄，能找到這四十多年前的建築好東西，實屬不易。

 

謝拜專家之賜，幫我們物色到了這兩棟傑作：

高雄市私立三信家商活動中心

建築師：陳仁和

建築造型非常耐人尋味，特別是結構與空間的關係。建築師在結構設計上別出心裁，以普通的樑柱結構、清水混凝土做出表現不因預算過少而影響設計，並充分發揮T形小樑的經濟性，利用出挑減低構材力距，讓斷面變小，乍看之下，結構的表現機疑為木結構。該棟建築是60年代初，在文化思維與建築結構上達到最完美組合的作品。

高雄市私立三信家商波浪大樓

建築師：陳仁和

波浪大樓與1962年興建的活動中心（目前改為圖書館）遙遙相對，座東朝西，因此正面西曬。陳仁和除了在西側合理地安置懸挑廊道外，還在建築物前方配置兩個大水池，以調節南台灣的氣溫。建築左右對稱，中間安置拉開的巨大塔樓，塔樓南側是廁所，北側是可以直通塔樓頂端的樓梯，頂樓設日式二波水的曲頂，細部亦有日本味，兩端屋脊處則放有大象雕像。

波浪大樓，因樓地板波浪狀得名。但這不是形式主義，而是一種實驗，波浪地板可以形成階梯教室，浪的低點是講台，逐漸升高處是座位區。結構系統以非常理性且模具化的方式處理，60公分是結構模具的最小單位，T形樑依此逐漸等比例放大到所有空間。今天任誰都無法否定陳仁和這個「怪異」的作品，為台灣當代建築增添了傳奇的一頁。

 

 

 

其實一直有聽說過三信家商有個有趣的教室大樓，樓版竟然是長成波浪狀的。難道是為了防止學生在走廊上亂跑？還是為了讓學生走起來會有遊戲感？一直到自己親眼看到了，才瞭解這是怎麼一回事。

 

這間十足「怪異」的作品，在設計手法上確實有許多地方出人意料。特別是立於前方的樓梯塔，屋頂竟然設計成日式傳統建築的模樣，但卻是用粗重混凝土去蓋出輕盈木構架的造型，不只構材特性被移花接木，在學校建築的整體語彙上也顯得東拼西湊，幾乎是不知所云…

尤其在那日式屋頂上，最突出的天際屋脊，竟放了兩隻大象！大象？….

 

大象之於學校建築有何意義？

還是大象之於三信家商有何象徵？

 

一般引用『象徵符號』通常都會有歷史的根據，或是常民生活共識出的認同。拿大象當符號不僅在台灣少見，甚至無從聯想。我查了一下學校的歷史與建築師的背景，都發現不到他們與泰國有任何關連。這難道是突發奇想的「教育就是發現真『象』」？還是意義終於「真『象』大白」？？？（這還真的是一隻大白象呢！阿哩勒～什麼跟什麼啦！）

波浪上下起伏的地板用在學校建築上，真是堪稱一絕！

當然，建築師的發想肯定是從教室的空間機能開始思考起的，讓每個教室都像是個演講廳或電影院，前排的較低後排的較高，讓每個座位都能視覺無礙地與台上老師面對面。而起伏的走廊也讓整條單調直通的半戶外空間，於行走時產生輕快且別具特色的律動感來。

 

另外，那有點嚇人的戶外欄杆就直接做成了一整排的座椅，學生下課時這走廊除了是動線要道，還同時可供休息欣賞風景，成了大家輕鬆交流的愉快空間。可通行可駐留，這是設計上的雙贏！除了，那直接爬上座椅，多麼容易就給掉下樓去…

 

 

 

在波浪大樓的正對面是陳仁和建築師的另一棟作品，以前是學生活動中心，目前已改成為圖書館。

 

相較於波浪大樓直接用粗獷的清水混凝土當成建築外材，圖書館則在表面上貼滿了不同顏色的小口馬賽克，立刻在建築質地的表現上扣了分，少了那種真實材料外露的『誠懇』，透過另一層表皮粉飾的結果，總會減損那無以明狀的踏實感。

 

雖說如此，整棟建築的結構被分解到無比纖細的程度，也真是嚇壞了我們這些常看建築的人。因為這真的是少見的將鋼筋混凝土結構當成是木構架在做，推想當時在澆灌前的模版工程，那大概會把所有工人給做死啦！

 

凹凹凸凸，裏裏外外，坑坑洞洞，這裡轉那裡折…

除了工人會很累，建築師的能力肯定要很高竿，而業主的心臟也絕對夠強才行～

你不得不承認，要搞出個這樣堪用的怪建築（而且已經用了四十多年），真不是件容易的事呢！

 

參訪波浪大樓時是週末，學校沒有上課，但遇到了幾位老師和學生正在教室做海報。問他們有關這棟建築的使用情況時，他們都沒什麼特別的意見，只知道這大樓很有名，因為常有媒體來關注報導。

 

我猜想：在一個有趣的環境中活動，可能早已忘卻那何以讓我們心情愉快的背景。就像光線、濕度、氣壓，影響著我們的身體和情緒，我們卻不容易察覺。

 

那位我不認識的同學，反著身坐在走廊的椅子上，我沒有和他對談，但他的行為已經清楚的向我宣示，他對這建築的看法了。

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