有一隻活了一百萬次的貓，它死了一百萬次，也活了一百萬次。
牠是一隻有老虎斑紋、很氣派的貓。有一百萬個人疼愛過這隻貓， 也有一百萬個人在這隻貓死的時候，為牠哭泣。 但是，這隻貓卻從沒有掉過一滴眼淚。
有一次，牠是國王養的貓。 牠很討厭國王。 國王很會打仗，一年到頭都在打仗。 他把貓放進一個特製的籃子裡，帶著牠一起上戰場。 有一天，貓被飛來的箭射死了， 國王在激烈的戰場中，抱著貓痛哭。 國王無心打仗了。 他回到城堡裡，把貓埋在城堡的花園中。
有一次，貓是水手的貓。 牠很討厭大海。 水手帶著貓，遊遍世界的大海和港口。 有一天，貓從船上掉到水裡。 貓不會游泳，水手趕緊用網子把牠撈起來。 可是，貓已經成了「落湯貓」淹死了。 水手把像條濕抹布的貓抱在懷裡，放聲大哭。 後來，他把貓埋在遙遠港都的公園裡。
有一次，貓是馬戲團魔術師養的貓。 牠很討厭馬戲團。 魔術師每天都把貓放進箱子裡， 然後拿鋸子把箱子鋸成兩半。 當他把毫髮無傷的貓從箱子裡取出來的時候， 觀眾都高興的拍手叫好。 有一天，魔術師一不小心，真的把貓切成了兩半。 魔術師的兩隻手各拎著半隻的貓，放聲大哭。 沒有人拍手叫好了。 魔術師把貓埋在馬戲團小屋的後面。
有一次，貓是小偷養的貓。 牠很討厭小偷。 小偷總是帶著貓在黑暗的街道上，像貓一樣輕手輕腳的走路。 小偷只到養狗的人家去偷東西。 趁著狗對貓汪汪叫的時候去撬開金庫。 有一天，貓被狗咬死了。 小偷把貓和偷來的鑽石，統統抱在懷裡，在黑暗的街道上一邊走一邊放聲大哭。 回到家以後，他把貓埋在小小的院子裡。
有一次，貓是孤獨老婆婆養的貓。 牠最討厭老婆婆了。 老婆婆每天抱著貓，坐在小小的窗邊往外看。 貓整天躺在老婆婆的腿上，不是睡覺，就是打盹。 終於，貓年紀大了，死了。 皺巴巴的老婆婆把皺巴巴的老貓抱在懷裡，哭了一整天。 老婆婆把貓埋在院子裡的一棵老樹下。
有一次，貓是小女孩養的貓。 牠最討厭小女孩了。 小女孩不是揹著貓，就是緊緊的抱著貓睡覺。 哭的時候，就在貓背上擦眼淚。 有一天，小女孩揹著貓，不小心，背帶纏住了貓的脖子，把牠勒死了。 小女孩抱著軟綿綿的貓，哭了一整天。 最後，他把貓埋在庭院裡的一棵樹下。 但是，貓對死一點兒也不在乎。
有一次，貓不再是任何人養的貓了。 牠是一隻野貓。 貓第一次成了自己的主人。 貓最喜歡自己了。 本來牠就是一隻有漂亮虎斑的貓， 現在當然更成了一隻非常氣派的野貓。 所有的貓小姐都想嫁給這隻貓。 有的送大魚，有的送上等鼠肉， 有的給牠珍貴的禮物，有的為他舔毛。 貓只是說：「我可是死過一百萬次的喔！誰也比不上我。」
貓最喜歡的，還是自己。 只有一隻美麗的白貓，看都不看這隻貓一眼。
貓走到白貓身邊，說：「我，可是死過一百萬次的喔！」
白貓只是「是嗎？」的應了一聲。 貓有點兒生氣，因為，牠是那麼喜歡自己。
第二天，第三天，貓都走到白貓那兒說：「妳連一次都還沒活完，對不對？」 白貓也還是「是嗎？」的應了一聲。
有一次，貓走到白貓面前， 骨碌骨碌的在空中翻了三個跟頭，說：「我曾經是馬戲團的貓喔」！ 白貓仍然只是「是嗎？」的應了一聲。
「我可是活了一百萬次......」 貓說到一半，改口問白貓：「我可以待在妳身邊嗎？」 白貓說：「好吧！」 貓從此就一直待在白貓的身邊了。
白貓生了許多可愛的小貓。 貓再也不說：「我可是活了一百萬次......」的話了。 貓喜歡白貓和小貓們，已經勝過喜歡自己了。 終於，小貓們長大了，一隻隻的離開了牠們。 「這些孩子們也都變成了非常氣派的野貓了！」貓很滿足的說。 「是啊！」白貓從喉嚨裡發出清柔的咕嚕聲。 白貓越來越像老太婆了，而貓也變的更加溫柔了， 牠也從喉嚨裡發出清柔的咕嚕聲。
貓希望能和白貓永遠、永遠的生活在一起。 有一天，白貓躺在貓的身邊，安安靜靜的，一動也不動了。 貓第一次哭了，從早上哭到晚上，又從晚上哭到早上，整整哭了一百萬次。 一天又一天的過去，有一天中午，貓停止哭泣了。 牠躺在白貓身邊，安安靜靜的， 一動也不動了。
貓再也沒有活過來了。
－－作者：佐野洋子/圖文
嗯，很棒的故事吧。
今天有四節課，三節空堂。但三節空堂都在和各班準備報告的小組成員討論。公民科教室學生進進出出，絡繹不絕，我不斷說著話。並一一指導各組報告的學生，如何準備報告。一整天下來，我等於連上了七節課，所以啞了。被我找來的學生程度不一，有些快畢業了，還不知道什麼叫PPT投影片。
有些第一次報告沒準備，第二次報告也是沒多大改進，現在進入了第三次報告。所以被我請來練習。
有些學生很會讀書和考試，但不太懂得如何和他人分工以及合作。甚至如何找資料都不會。他會的是將老師整理好的重點背起來，下苦功去背這些資料。看著這樣的學生，心中真是百感交集呀。幸或不幸在台灣的升學考試制度下，這樣的學生確實有很大的機會成為法官或醫生，但問題是成為什麼樣的法官和醫生呢？這才是讓我不敢想像的。其實我說謊，我們是可以想像的。只要想一下我們看病的經驗，想一下恐龍法官們，對了，當然別忘了我們自己這些老師們，也是很會考試和讀書，因此也是欠缺某種關鍵的特質－－同理心的想像力，所以啊，就可以知道我在擔心什麼。
之前曾試著和這樣學生的家長溝通與提醒，但家長們的視界裡只有考試與升學。這些家長其實沒有錯。這才是主流價值呀。雖然世界各國的教育省思早已宣判這是走到死胡同的價值，台灣大部分的老師和家長都緊抓不放。
老婆笑著說，他們真的很無奈，一定很埋怨為何被我這樣的老師教到。為何這個老師不要像其他老師就是很重視考試啦，背誦啦、記憶啦就好呢！我報以苦笑。希望這些傳統價值裡很會考試和讀書的學生，有那麼一天他們能像「活了一百萬次的貓」一樣。放下無意義的數字，為自己真正所愛的價值好好的活。那麼遇見他們的原告或被告或病人，將會很幸福吧。
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