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我的工作是和處理文字相關的編輯工作。下班之後不是在看書，就是在寫書或是寫日記。難得出門想要放鬆，也是不知不覺地就逛進了書店。最糟糕的情況是，不知不覺發現了一本好書，然後在書店裡面一屁股坐下來就看完了。離開書店的時候懊悔不已。出門逛街沒有放輕鬆，反而過了更緊繃的、更塞滿了文字的一天。

像今天我就又重蹈覆轍了。我逛街逛到商務書店，看到「齋藤孝」的「讀書力」時，一拿起來看就沒放下來，咻地一口氣，就把這本書看完了。初看封底及前言的時候，以為會學到很多閱讀的技巧、學到很多「閱讀的力量」，(書名是「閱讀力」啊！)不過看完之後，發現這本書主要是要鼓勵人唸書，對於閱讀技巧著墨並不多。

之前我和朋友聊MSN的時候，對於堅持「三日不讀書，面目可憎」說法的Emma，我回應說「其實不讀書也沒有什麼關係」。我和Emma說，現在除了書以外，還有很多別的資訊來源，好像網路、電視都可以獲得新知，所以不讀書也沒有什麼關係吧。(再加上如果本來就長漂亮的話，不讀書我也不會覺得面目可憎啦！)

正巧，「讀書力」這本書的作者，對於我的論點在書中給予嚴重的回應：

 

 

 

沒有讀書習慣的大學生，尚未瞭解讀書真正的樂趣，因此他們認為「不讀書也無妨」的論調固然令人生氣，但還算可以理解。他們畢竟不常讀書，所以不瞭解讀書的必要性，實在無可厚非。

最令我感到氣憤的是，有些持續讀書的人竟然也說：「不讀書又何妨。」光聽到這種不負責任的說法，就已經火冒三丈；看到有人寫書表達不讀書也無妨的主張，更是讓人一肚子火。

(P.003)

 

 

 

作者認為讀書可以「奠定思考活動的基礎能力」(P.005)，就他來說，「具有讀書力」的意思是「要在四年裡面讀完一百本書」。讀過的書，要能說明摘要。基本上以一個月兩本速度來閱讀。

在閱讀技巧的這個部分中，作者提出「用三色原子筆畫線」的閱讀法：劃「綠色」是主觀上覺得有意思的句子；劃「藍色」的意思是「這個地方還算重要」；劃「紅色」則是「非常重要」的重點。

我很快就把這本書看完的原因，除了這本書寫得很好、我現在看書的速度並不慢以外，我可以看得這麼快的原因，是因為這本書的小標做得太好了。(商務出版。總編輯：方鵬程；責編：李俊男。掌聲鼓勵鼓勵 ～。)不知道小標下得好，是這本書的利多還是缺失。因為小標下的好，所以讀者很快就可以掌握書中的內容重點；也因為讀者可以很快地掌握書中內容，所以直接在書店裡面就看完了，並不會買回家。

不管怎麼樣，這本書還是值得一看的閱讀入門書。雖然裡面很多觀點、很多該看的書單，都是以日本人的角度去羅列的。不過把原則學到了，書單換成中文書籍，也是一樣的適用。至於一百本書的閱讀力嘛…嗯，我會努力看看的。

 

 

重點摘錄：

 

1.讀出聲。

2.區別緩急的讀書法。

3.開讀書會時，可以定一些題目來討論，這樣討論比較有效。