潘文良著作集 作家總是喜歡編織一個文中世界，來自我陶醉一番。故事、小說，是人生「憶、夢、幻」的呈現——是在滿足自我。無論文中，發生什麼事——讀者朋友，總是當故事、當小說看的嘛！看了，當作看戲、當作消遣，也就好了！阿文是在‥「自得其樂、自我陶醉」——但把這個美夢，也讓大家一同分享，如是而已！

283愛的鼓勵 12訂閱站台

△給佳彣－002

佳彣‥
　　妳還真是有「自知之明」呢！
　　阿文要是真的可以把手臂借給妳，妳還不知道‥要裝在哪兒好呢！
而且，要是裝了上去的話，那妳不就變成‥「三隻手」了嗎？　哈哈！
　　再說‥這個「祝福語」，或是「吉祥話」，其實‥也只是一些「聊表心意的、好聽的話」罷了！　祝「健康快樂」，也不會因此，就真的健康快樂；「恭禧發財」，也不會因此，就真的發財——
譬如‥古來臣子，見到皇帝，都要喊‥「吾皇萬歲！萬歲！萬萬歲！」
然而，有哪個皇帝，能活到「萬歲、萬歲、萬萬歲」呢？
連活到「千歲」的皇帝，都沒人見過呢！　就是活到「百歲」的皇帝，也很少啊！
　　不過‥好聽的話，聽起來，教人心情比較爽；心情好的話，做人處事，都會快樂起勁的——要不然，心情愁悶，就會「食不知味、睡不安眼」，想是就會「影響健康」啦！
　　所以說‥「好聽的話，對人其實也有些幫助的啦！　像是‥『加油、打氣』，對人而言，總是一種『鼓勵』，會使人發憤圖強——語言（文字、圖畫），也有它的『力量』哪！」
　　其實，「言語、文字、圖書」，之所以有力量，是因為‥人無「自知之明」，所以‥才會受其影響。　譬如‥挨罵時，就會愁眉苦臉；受褒時，就會心花怒放；見「死、屎」等字，就覺得厭惡、噁心；見「喜、壽」等字，就覺得欣喜；見戰爭的畫作，就覺得悲哀；見美女的裸像，眼睛就發亮、心思就飛揚……這就是無「自知之明」；所謂「欲蔽情封」，因而忘了‥「話只是聲音；文字、圖畫，也只是一些符號、圖案」，當然，也就受其影響啦！
　　其實‥「畫餅不能充饑、望梅終難止渴」啊！
　　有這麼個故事說‥
　　宋朝的大學士〈蘇東坡〉，一日，機至靈來，作了首詩偈道‥
「稽首天外天，毫光照大千；八風吹不動，穩坐紫金蓮。」
　　蘇東坡吟詠再三，不覺得意洋洋，於是便將詩偈，寫在紙上，派人拿去給〈佛印〉和尚看。　（頗有炫耀之意。）
　　佛印和尚看了，竟然用紅筆，在詩上，批了個「屁」字。
　　蘇東坡看了，不覺怒從中來，馬上過江，要去找佛印和尚理論；到了寺裡，衝到佛印和尚的禪房，卻見禪門上，貼了張紙，上頭寫了十個字‥
　　　　八風吹不動，一屁打過江。
蘇東坡看了，這才羞愧了起來。
　
　　所謂「八風」，又作「八法」，是指「利、衰、毀、譽、苦、樂、稱、譏」，這八法，常為世人所愛憎，還能搧動人心呢！
　　六祖〈惠能〉大師，一日，見人爭論——
　　一人道‥「是風動！」
　　一人道‥「是旛動！」
　　惠能見二人爭執不下，於是笑道‥「不是風動、不是旛動，而是仁者心動！」
　
　　這「八風」，終究也只是‥「外在的風雨」罷了！　無自知之明者，才會心為人所動。
　　所謂「自知之明」，就是能夠‥「了解自己的程度、清楚四周的狀況」，如此一來，也就不會「著迷受惑」啦！　譬如‥
　　自己肥不肥，自己該知道——有的人，其實也不肥，可是，當人家故意笑他是「肥豬」時，他聽了，就氣得要命，這就是‥「受影響」啦！
　　有的人很肥，人家笑他是「肥豬」，他倒是能接受，因為，他知道‥人家說的，是「名副其實」，既是「真話」，人家也沒說錯，又何必生氣呢？　這就是‥「不受影響」啦！
　　有的人，沒有真才實學，人家故意誇他，他就得意洋洋、趾高氣昂、不可一世，於是就‥「挺胸而出」，想「搶風頭」，結果是「一敗塗地」，這就是‥「自不量力、不自量力」的結果。　譬如‥明明自己不會游泳，可是‥聽人家，在那裡誇讚，他竟以為自己，真的是‥「水裡蛟龍」，於是就跳下水去，結果，就去「當閻羅王的女婿」了。
　
　　呵呵！阿文扯得真是太遠了！
　　所謂‥「自助而後人助、人助而後天助。」
　　可見得‥「天助、人助，還得先自助」呢！
　　要考好成績，佳彣還是‥先「自助」吧！
　　所謂‥「反求諸己——好自為之‥自求多福」是也！
　　說了半天，在此呢！還是給佳彣加加油、打打氣啦！並祝‥
每天吃飽、睡好、腦袋清楚——考試順利‥永得佳績！
　
　　佳彣問‥「幫我看〈林義傑〉和〈林奕傑〉，這兩個名字如何？」
　　這話，阿文一時還真不知道‥佳彣要問的是什麼呢！
是問‥「這兩個名字，哪一個較好？」　還是‥「這兩個名字的『意思』如何？」
也不知道‥妳問這問題，是什麼作用？
該不會是‥妳周遭，有這麼一對「雙胞胎兄弟」，一個叫〈林義傑〉、一個叫〈林奕傑〉吧!?（這是不可能的，「義、奕」同音，哪分得清呢？）
還是‥妳的同學，有一個叫〈林義傑〉、有一個叫〈林奕傑〉，妳想挑一個當男朋友呢？　哈哈！想像力太豐富了！
還是‥妳想挑一個「男生的姓名」，來當「筆名」呢？
還是‥妳想替哪個嬰兒，取名字呢？
　　算啦！別猜了！
　　看起來‥「義傑」是比「奕傑」，來得通順、有意思啦！
「義傑」是「有義氣的豪傑」，而「奕傑」呢！也沒什麼意思，勉強可以說他是「精神充沛的大豪傑」，然而，這可就比不上‥「有義氣的豪傑」了。
　
　　至於，妳那個〈峰〉，阿文想的是‥「〈峰〉是佳彣的男朋友吧!?」
　　想不到‥佳彣才上國中而已，就在那裡喊「失戀」……
　　其實‥這也沒什麼好「大驚小怪」的啦！　對於現在的青少年而言，這簡直是‥「家常便飯、時而可見、顯而易見」的事嘛！
　　那些父母大人們，多是會叫道‥「才國中生而已！不好好讀書，就給我交什麼‥男朋友、女朋友……」
　　孩子們，要是真的「乖乖聽話‥上了大學，才交異性朋友」的話，其實是有點「為時已晚」了——蓋兩性之間，最好是「從小」，就自然而然的相處、互動。
　　那些「男女分班」，乃至是「男女分校」的教育方式，實在是‥「很不人性」的——許多大學生，因而不知道‥如何去結交異性朋友，也不知道‥如何相處，更不知道‥如何「分手」、如何面對「失戀」。
　　看看時下，常可見到一些‥「失戀就痛不欲生，彷彿世界末日到來，不是悲而自殺，就是忿而殺人」的新聞，這就是‥從小只注重「學業成績」，而沒注重「人際感情」的結果。
　
　　呵呵！這要說起來，阿文又可以「借題發揮」，寫一篇「長篇大論」了——
想想，還是以後有機會再說吧！
　　阿文是不會反對青少年，就交異性朋友的，而且，不但「贊成」，還會「支持」呢！　（不過，不會「鼓勵」啦！）
　　因為‥只有從小，就透過兩性的交往與互動，彼此才能學習如何相處——
了解‥什麼是「尊重、寬容」；才會趨向和諧的兩性（人際）關係。
　　只是‥你們必須有「自知之明」！
「愛情」，其實就像是‥「學業、工作」一樣，不過是人生、生活的一部分，而非「全部」，兩性的交往，是在提供‥「人際相處」，學習的機會——
挫敗（吵架、失戀、分手），正好顯露自己，或對方的缺點，要懂得「反省」、能夠「反省」，以改善自己或對方。
（想改變別人，是很難的事啦！所以，還是‥「反求諸己」，比較快啦！）
　　想像‥兩顆多稜多角的石頭吧！彼此經過一番碰撞之後，就會趨於「圓融」，那麼‥「磨擦」也就會減少啦！
（碰撞，可得注意‥別太激烈，要不然，可就‥「兩敗俱傷——粉身碎骨」啦！）
　
　　所以說‥你們這時，彼此交往，只是在「學習」，就像是在做「試驗」一樣。
譬如‥第一次炒菜，火候、調味，還抓不準，炒出來的菜，自然口味不會太好，經過幾次試驗，改善其缺失，菜也就能越做越好啦！
譬如‥學騎腳踏車，要是沒經過幾次摔倒，就學會了的話，那可真是「幸運」、真是「天才」呢！
　　青少年之間，彼此交往，但能以「誠」相待‥認真歸認真，但「感情」可別太過於「投入」，以免「深陷其中——無法自拔」，搞到‥「一失足成千古恨——萬劫不復」的地步，那這「學費」，可就付得太高、太多啦！
　
　　最後，阿文送妳一句話‥
「感情之所以會困擾妳——是因為‥妳自己要受它困擾，它才能困擾妳。」
　　人在面對橫逆、遭受挫敗時，難免會「忿恨、氣餒、灰心、喪志」，但能「轉念」想一想‥
〔月有陰晴圓缺、人有悲歡離合；天有不測之風雲、人有旦夕之禍福——
　人生不如意，十常有八九……〕
　　所謂‥「留得青山在，不怕沒柴燒。」
　　所謂‥「吃得苦中苦，方為人上人——天將降大任於斯人也！必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，增益其所不能……」（阿文有沒有背錯啊？）
　　所以說‥「雖然屢戰屢敗，也要屢敗屢戰。」
　　但能‥「收拾精神——化悲憤為力量‥發憤圖強、奮發向上」；
「重振旗鼓‥東山再起——捲土重來」，終能‥「光復國土、解救同胞」……
　　（阿文！你在說「相聲」啊!?　什麼跟什麼嘛！扯到哪去啦？）
　　好啦！累了，休息囉！有空再聊吧！
　　祝福佳彣‥
和樂安康！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　阿文
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(89)2000.03.13.一　10:20:53
　
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※舊文整修，首舖於「新聞台」。2024.04.02.二　00:00:01
◎潘文良《魚雁千里共今緣》鐘佳彣_002。2000.03.13.一　10:20:53
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