發問
這個人該問的不該是：我要如何從我所在之處，前往我想去的地方？而是要問：誰已經從我所在之處，到了我想去的地方？然後他們就會去暸解這個貴人是怎麼辦到的，並且加以效法、模仿。─摘自『生命沙伐旅』
心心相印是深受班員肯定的課程活動，也是自己非常喜愛的時段，由班員針對家庭、朋友、宗教信仰、生涯規劃、異性交往五大方向來發問，由營主任、副營主任、幹部群來負責解答，等於是我們與班員直接交流的機會。
前幾年成長營的心心相印，增加了生涯規劃與異性交往的選擇之後，這兩項都是生意興隆，生涯規劃是台灣區班員的最愛，異性交往則是馬國班員發問的第一名。
像是上週日馬國新山區的成長營，異性交往的第一輪就有十五位班員發問，自己的作法不僅是問題解答，也希望帶動班員進行思考反省，更期許班員建立正確的感情觀念，為將來創造美好的幸福打下基礎。
有位男生班員問到：如何找到合適的對象？又如何吸引異性的注意？
合適與否其實並不是取決於對方是怎麼樣的人，而是取決於自身的了解是否成熟與完整，所以談感情的第一步就是學習自我探索與自我了解，先了解人格特質與情感需求，再去探討彼此之間是否合適，如此才能掌握到重點。
接下來鼓勵班員進行自我了解，從了解自身的優點、缺點、特質、慣性與需求開始，藉由了解自己的過程中，也認知到了解對方的方式，以達到交往的第一階段─相知。
至於第二個問題：如何吸引異性的注意？
當場就把問題丟給女生班員，請在場的女生作答，每個人講一個答案，把答案寫在黑板上，猶如進行腦力激盪一般，一方面讓大家有參與感，不是自己在唱獨角戲，另外一方面讓男生與女生有意見交流的機會，學習到瞭解彼此想法上的差異性。
這時候男生才恍然大悟，原來女生在意的並不是外表上的光鮮亮麗，而是內在的成熟度與特質呈現，藉由互動的溝通，澄清了過往的假設，避免班員被世俗的廣告、電視劇、電影等內容所誤導。
無論是男生或是女生都很在乎對方的付出是否是真愛？如何才能找到真愛？
每一年回答異性交往的問題，必定會提出真愛的四大要件─關懷、了解、尊重、責任。
往往會特別強調責任的重要性，畢竟如今劈腿的風氣熾盛，被劈或是劈人都是不負責任的態度，傷害對方也傷害自己，感情的價值感就蕩然無存。
有位女生班員很直接問：我的男友已經二十四歲，若是對方的經濟狀況穩定，彼此的交往相處很滿意，是否已經可以論及婚嫁？
由於成長營的班員都是未滿二十歲，顯見男女雙方在年齡上的差距，至少在五歲以上，因此自己提出的思考角度是人格成熟度。
站在輔導班員的角度，澄清問題─引導當事人思考反省是建立輔導關係的基礎。
當下不忍心潑她冷水，以真愛的四大要件來澄清問題，對方比較年長並不代表他一定比較成熟，他是否能夠做到關懷、了解、尊重、責任？他是否願意等妳學業結束？他是否能夠了解妳的感情需求，並且與妳共同學習成長？如此才能建立細水長流的感情，而不是一時的激情。
沒想到活動結束後，這位班員的隊輔找我溝通，提及這位女生聽了之後，覺得很有道理，更加認為她的男友是最優的，認定未來會嫁給他。
聽到之後的反應是臉上出現三條線///，只能苦笑一下。
所謂如人飲水冷暖自知。我們無法保證解答都能盡如人意，只能做到無愧我心，在這麼短的時間內，要把問題講清楚說明白，不只是我們要盡心去同理班員，更需要靠上天的加靈加智慧。
有位男生班員問到：去年跟前女友分手之後，她離開新山到外地讀大學，到底要選擇繼續等她還是要放棄等待？
由於心心相印是無記名的發問，所以問題單上沒有班員的名字，不過為了讓解答更加清晰，自己會主動詢問這位發問的班員是否願意公開承認？這樣我們就可以當場用個談的方式來進行，自己收集到更完整的資料，回答上也能夠對症下藥。
這位男生很勇敢的舉手，詢問他當初分手的原因為何？為何想要繼續等待下去？
他回答說：當初是女方要去外地讀書，主動提出要專心在學業上，不想要繼續感情，男生在心不甘情不願的情況下分手，對於女方還是有很深的感情，希望未來能夠挽回。
看他是痴心一片，知道他不願意輕言放棄，又擔心他會再次受傷，給他的建議是：不需要等待，而是用心精進學習自我成長，等女方學成之後，讓她對你刮目相看，雙方可以選擇重新開始。
回想過往的年少輕狂，心裡同樣有滿腹的疑問，希望有人能夠幫助我解答，往往就會遇到貴人相助，或是找到一本好書，貴人與書籍就是自我成長的助緣之一。
幸運的是自己能夠遇到貴人─社團的學長學姊、同球隊的好兄弟、同寢室的好友、學校的師長等，他們不斷的鼓勵我、提醒我、告誡我、相信我，給自己許多學習歷練的機會，心裡總是深切的感恩。
發問是誠意正心的表現。
發問就是承認自身的不足，願意放下身段不恥下問，表現出虛心求教的誠意。
發問就是遭遇不順心、不如意的情境時，內心出現怨恨惱怒煩等負向情緒，願意發出求救的訊號，希望藉由他人的協助，讓自己能夠看清問題從心選擇。
同樣的自己是很愛發問的人。
當初求道之前，為了道與教有何不同，提出層出不窮的疑問，差點把想要渡我的小學同學問倒；進入營隊後承擔責任，因為凡事起頭難，對於營隊還沒有完整的概念，不斷的打電話詢問，請教外道場有經驗的講師，對方說從來沒有遇到過像我這麼好問的人。
過去三年的營隊，無論是台灣區或是馬國三區，面對著大換血的陣痛期，如何將經驗傳承下去，將是營隊存亡的關鍵課題。
新夥伴願意主動發問，自然能夠吸收到過往累積的經驗，很快的融入在營隊的籌辦中；老夥伴懂得發問，自然能夠把握機會教育，讓大家重新思考與檢視營隊的團隊精神；幹部群藉由發問的方式，可以刺激大家觀照到天心與人心的變化，提示大家從WHY-HOW來反省，建立整體性的共識。
發問就是用心學習的開始。
6/11/2009 2:23:48 PM
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