盡己的信
一、 人都是邏輯不通、不講道理、只顧自己的。但不管怎樣，還是要愛人
二、 你做好事，別人說你是為自己打算。但不管怎樣，還是要做好事
三、 你成功以後，會獲得假朋友和真敵人。但不管怎樣，還是要成功
四、 你今天所行的善事，明天就會被遺忘。但不管怎樣，還是要行善
五、 誠實與坦率待人，常使你受到傷害。但不管怎樣，還是要誠實坦率
六、 眼光遠大的人，會被心胸狹隘的小人打擊。但不管怎樣，還是要眼光遠大
七、 人都會同情弱者，可是只追隨贏家。但不管怎樣，還是要為弱者奮鬥
八、 你多年建立起來的東西，極可能毀於一旦。但不管怎樣，還是要建設
九、 別人急需幫助，你幫了忙以後竟然被他們攻擊。但不管怎樣，還是要助人
十、 你把最好的自己獻給了世界，卻大大受挫。但不管怎樣，還是要獻上最好的你
以上摘自矛盾十誡
很喜歡前述的信念，它詮釋了盡己之謂忠的具體實踐，常常我們很習慣為自己的失敗與錯誤找藉口，好讓面子比較掛得住，也讓心裡感覺舒服一些，可是卻喪失了對於生命的責任感，陷入自欺欺人的虛偽中；往往我們很容易把造成缺失的責任，歸咎於他人或是環境，好讓自己找到台階下，也讓假我規避應承受的後果，順理成章的形成了合理化的自我防衛，養成了凡事找藉口的慣性，不知不覺中本有的真誠與勇氣就消耗殆盡了！
昨天回到吉隆坡，由於下週日當地就要開班了，排定的培訓進度就是驗收課程，問起班務組組長：教具準備好了嗎？做好了多少份？明晚可以拿出來實際的演練嗎？很意外聽到的回答卻是一問三不知，這是自己最不能接受的答案，因為過年前的培訓時，全部的體驗課已經試玩過了，講明了這次驗收就要有成品，結果班務組卻沒有做到預定的進度；更不能接受的是組長開始找理由搪塞，諸如：剛剛過完年，大家還沒有進入情況─擔心大家太忙，會心生怨言─沒有時間聚會討論，只好發包出去各自做等藉口，還安慰我說不用緊張，下週開班前一定會有東西出來，更可笑的是又問我大骰子要用什麼材料來做，才不會一丟就凹壞了？
當時忍住要爆發的怒氣，先同理他的想法與反應，為何當初大家公認最有責任感、最用心的講師，過年前後卻有截然不同的表現，感受到他沒有用心投入，爲了保護自身的顏面，很多藉口就隨口說出了，當下自己就嚴正的表達不滿，指正他既然是辦上天的事情，不能用這種敷衍了事的態度，何況他以前是育樂營的夥伴，明明知道驗收就是什麼東西都要準備好，明知故犯就是沒有盡心做好自己的本分！
問一問自己：在營隊裡希望與上述這樣的夥伴合作嗎？我們喜歡主動自動互相配合的夥伴，還是被動懶散滿口理由的夥伴？這是很現實的問題，我們都喜歡認真盡責的好夥伴，是否我們也願意自我要求，激勵自身成為盡心盡力的好夥伴，畢竟在營隊裡的表現，大家都是有目共睹，人與人之間會互相影響，例如幹部向我反映：交代夥伴的功課沒有完成，隔週要試玩遊戲卻沒有東西，整組的進度就延誤了；交代夥伴要完成電訪與小隊聚會，隔週回報人數的時候，卻還是有小隊沒有完成，導致班員人數無法確定，沒有人數的確認，課務組與無畏施就難以配合，直接影響了營隊的整合！
俗話說得好：牽一髮動全身。一位夥伴的盡心，可以帶動整組的熱情參與，可以帶領一個小隊的團結合作；相對的一位夥伴的一問三不知，不僅影響了預定的工作進度，更會造成整組散漫的氣氛！譬如說活動組的小玲姐姐，她就是一位熱心認真的好夥伴，在育樂營十幾年的歲月裡，總是兢兢業業做好本分，最讓我激賞的是她會主動出擊，提出許多有成長性與建設性的建議，這兩年她提議要加強活動組的服裝呈現，對於夥伴們用心的建議，自己一向是樂觀其成，鼓勵全組的夥伴大力支持與協助，去年晚會與大地遊戲裡，以希臘神話為主軸的服裝，帶給班員印象深刻的驚喜，直到泰北滿堂育樂營時，支援當大地遊戲關主的輔導員，都興奮的換裝，一再的攝影留念！
還有輔導組的伯鴻哥哥，帶領小隊十多年，當年帶的班員曜禎都已經長大成為夥伴，他最令人稱道就是電訪的用心良苦，上山前已經做了多次的電訪，不僅讓家長很放心的把孩子送來報到，更讓班員充滿了參加營隊的期待，由於他對於班員非常的熟悉，很清楚如何激勵孩子們，帶領出來的小隊，團隊精神的呈現都很有向心力，最讓我讚賞的是在營隊結束後，他依然會再次的電訪家長與班員，了解家長的意見反映，關切班員下山後的轉變，鼓勵他們明年繼續來學習，這種有始有終的電訪，很值得大家重視與效法！
盡己就是盡心盡力做好自己的本分，沒有任何的理由與藉口，以達盡善盡美的呈現！
盡己為忠的另外一種內涵就是中心，即是大中至正─大公無私。在培訓與驗收時，一再強調育樂營是辦天事不是人事，啟發孩子改惡向善發心修辦就是天事，不是高興就做不爽就不做的私事；所有營隊的活動是道化不是教化，做到體天應人就是修辦的契入─體天就是不斷的反省感恩，體會上天的慈悲，效法天地的包容與無我，進而不斷的演練驗收，學習犧牲小我完成大我，以期達到上天的標準，做到天人合一的體現；應人就是要順應班員的需要，讓營隊的課程活動保持新鮮感與挑戰性，更要自我期許立好標竿，培養尊重與接納的德性，以真誠坦露的分享，引導孩子反省改過，啟發他們對於生命的熱愛與信心！
先考慮團隊的需要才顧慮到自身，不斷放下自己的私心與我見，才能融入到團隊精神裡！
這次台灣區總召集時，營主任在台前明確的宣示：夥伴不可以染髮！表面上看起來好像是小事一樁，事實上卻是盡忠職守的具體表現，規範的理由很簡單，學校不准孩子染髮，我們就要做好班員的模範，不宜追逐外在的流行，才能發揮身教帶動言教的影響力！
對自己的良心負責，不是做給他人看，對眾生的慧命負責，勇於承擔交付的使命！副營主任2005/3/9
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