夢想與現實的夾縫 我是viviya, 目前正在夢想與現實的夾縫中努力著， 希望你們也都是開心充實度過每一天～

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一開始會想看這部日劇是出於好奇
看預告片段感覺很誇張
疑惑到底是描寫什麼樣的故事？
(老哥說他看到預告時心想有誰會看阿…
結果那天回台南看到我按時收看還嚇到他了)
前面幾集都是敘述阿久津老師(天海祐希飾演)斯巴達式的教學方式
上課中考試中不准去廁所
成績好的人有賞
成績差的違抗老師的要處罰並打雜
暑假也要照常到校上課等等
一開始很為那些小六學生抱不平
心想何必用這種近乎欺負的方式對待小學生呢？
一方面也為受盡委屈的女主角神田和美感到難過

後來劇情有了轉變
女主角越來越堅強
並且以善良熱情的心感動了全班
讓原本是盤散沙的六年三班團結起來
(突然想起來我以前也是念六年三班耶)

而在第十集也揭曉老師種種作法的用意
阿久津老師認為日本社會普遍存在著種種壓力與欺負弱小等等的問題
而這些問題往往導致自殺率與犯罪率攀升
因此她故意用高壓政策對待學生
希望學生能學會如何面對壓力.在壓力下生活.增加抗壓性
並進一步設法解決
而不是消極逃避甚至放棄生命
唸書不是被逼著必須要去做的事情
而是想要去做的事情
人因為有好奇心所以想要一探究竟
引發求知慾讓人想要去學習
(以上只是我大概記得的內容
我覺得她在第十集說的一些話很值得思考
不知道這部日劇會不會出書？
有的話還真想買來看～)

此外在這部日劇當中也看到了一些社會現實面的縮影
像是欺善怕惡的情節
心有不服卻不得不屈服於權勢者腳下的悲哀
因畏懼強權而出賣他人
為了掩飾自己的罪行而嫁禍他人
利用他人換取自身利益
事情無法如意時惱羞成怒將氣出在別人身上.事後卻又懊悔不已
事跡敗露時躲藏起來不願意負責.甚至想湮滅證據
有把柄落在他人手上時只能對那人言聽計從,然而一旦失去利用價值被利用者的秘密仍被那人披露

為了不讓整齣劇太過醜陋
安排了心地善良的女主角為整劇做”淨化處理”
雖然整個班級被老師故意挑撥離間而分崩離析
女主角仍秉持著熱情善良的心試圖讓大家凝聚感情團結一致
雖然劇情有些部分太過牽強而不夠自然
我仍有被女主角傻氣的樂觀.善良與堅強所感動

至於”女王”阿久津老師呢？
我應該算是被她的”酷樣”給煞到吧
(自從看了這部日劇我開始注意起天海祐希這位日本藝人～)
天海祐希的演技精湛
將一絲不苟.鐵石心腸的老師詮釋得非常極致
超酷！
但我覺得詮釋得更棒的是後來她終於露出對女主角激賞欣慰的笑容
有別於她平常在課堂上的冷笑
也不同於她在片尾曲跳舞時的開心笑容
(附帶一提…她在片尾曲跳的舞蹈真是超美～身段超柔軟～)
而是眼神露出激賞的欣慰笑容～

這絕對是我看過最特別.印象最深刻的日劇了
有別於一般的愛情日劇
也不同於熱血教師的戲碼
聽說在日本也引發兩極的看法
有機會不妨看看
如果重播我應該會再看一次吧～

P.S:附上一些網路上關於本劇的資訊
詳見http://homepage20.seed.net.tw/web@1/jpdrama/feature/jyoou.htm
一齣有關人性、現實與理想的寫實劇
發生在小學六年級教室的背叛、懦弱、謊言、逃避、欺負，其實就在我們身邊上演。從看似純真的小學生身上看到種種人性的弱點與黑暗，似乎更有一種難堪的真實感。女王的教室透過反面的操作手法，捨棄「愛的教育」的傳統教條，赤裸裸的呈現人生真實面，更極有野心的，嘗試回答這些大哉問：
你用怎樣的態度面對人生？
遇到挫折時，你選擇逃避，還是勇敢面對？
面對殘酷的現實時，要如何堅持自己的理想？
怎樣才是對自己的人生負責？
人為什麼要學習？
怎樣才是正確的教育態度？