小金老師 戀戀小金門的讀者們，謝謝你們長期以來的支持和愛護，歡迎你們來到這個新聞台與我分享我最近的生活心情!!^_^

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我教書至今，經常遇到不同的新主管質疑我的教育理念，也就是「我要當個自己也想遇到的那種老師，學生只要需要你，你就會一直支持他們，幫助他們。」

很多主管一開始覺得我把「老師」這個工作搞得這麼難做很無法接受，可是相處一段時間之後都可以在「潛移默化」中接受我的想法，然後他們自己或多或少也投入一些關心學生的舉動。

不過這學期我遇到了強悍而且無法接受任何人意見的新主管，她認為學生下課就是要回家，不應該留在學校，以免惹事；很多雜事（像感情糾紛、家庭問題），都不應該是老師處理的問題，老師是個專業的職位，不是心理諮商師；老師有自己的生活，不應該下課都和學生混在一起，免得學生對老師沒大沒小；學生有需要就會來找老師這種觀念是錯的，而我們系上的學生之所以會認為這是對的，是因為長久以來我讓他們以為這些錯的觀念是對的。

所以她用霸道而無情的手腕，讓我們整個系在一週之內人事大地震，系上從此變成死城，而我這個被她視為眼中釘肉中刺的大麻煩，很快就被外放到別的系所，除之而後快。

這段時間我真的開始懷疑自己堅持了這麼了年的理念是否正確，所以這學期開學後有段時間我一度陷入低潮，一度有點想這樣掛冠求去算了。

直到我上週在小k的飛髮廊店裡看到以嗜血聞名的壹週刊雜誌，裡面竟有一篇溫馨的報導「惡水上的大橋，部落醫生徐超斌、巴德雄」，其中有幾段文字讓我大為受用，感謝好友阿信提供了我文字檔，在此和大家分享。

四十五歲的徐超斌是排灣族人，是部落裡有名的「超人醫生」。十年前，他從台南奇美醫院自願調回台東達仁鄉衛生所擔任醫師兼主任，除了衛生所業務，又支援部落的巡迴醫療、好幾處夜間及假日急診，每月工作時數超過四百小時，終於在二○○六年九月十八日因為過勞導致中風，身體左半側功能喪失。那一年，他才三十九歲。 但他沒有因為這樣倒下去，繼續在台東為當地居民服務。

台北醫學院畢業後，他到台南奇美醫院行醫，破紀錄地以三年時間升上急診主治醫師（一般至少要五年）。因為是公費生，必須下鄉服務七年，他大可以選擇留在西部離都市較近的鄉村服務，卻毅然回到台東達仁衛生所，月薪不到十萬，只有奇美的四分之一。 

為什麼做此犧牲？他用直接坦白的眼神說：「這裡case不多，設備不夠，錢又少，沒有人要來啊！如果政府能保障偏鄉醫師的薪水，還會缺醫生嗎？」乾了第二瓶金牌啤酒，又說：「在一般醫院，我只是一個工作的醫師，回到部落，我是一個被需要的醫師，這樣才帥、才有價值。」 

記者問他平時都教那些實習醫生什麼？他說：「醫生不過是三百六十行中的一行，有什麼了不起。可是很多醫生都是溫室花朵，脾氣大，人際關係很差。我希望學生看我怎麼跟病人互動。病人來找你，不是只求開藥，還要尋求心理的安定感，醫生不能只問病人的身體，要問他的生活，要讓他感覺到你是關心他的。」（原文出處：壹週刊５６１期）

這兩段話，深深地打動了我，讓我再次充滿信心。

如果我因為這樣就被打倒，選擇逃避現實或是當一個沒人性的老師，那我就辜負了這麼多始終支持我和愛我的學生們，我要當的是被學生需要的老師，這樣才符合自己當初選擇踏上教育這條路的初心。如果老師只是教學生考證照，拼教育部的評鑑分數，拼自己的考績，對學生的日常生活和情緒起伏都漠不關心，那我只能說這樣的老師根本沒有資格當老師。

在還沒有被學校開除之前，我一定要繼續奮戰，為我的學生留住最後一片淨土！

 

圖片來源：網路圖片

 

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