張 詩 簿 樂 格 創作是要用一定的生命專注投入的事業，而且生活上必須捨得拋開一些世俗之物的誘因。 寫自己的詩，堅持下去就對了。 文人作家一旦沾上富貴名氣的癖好，就會漸次遠離文壇，之後就喚不得名家和詩人了。 我，每一天只想做一件偉大的事 我只想隱身在任何一處我想自由蹲下的地方 讀來來往往的人潮，和一首喜歡的詩

3,506愛的鼓勵 2訂閱站台

「攜手計畫課後扶助」計畫

目的：

一、關懷弱勢學生，彰顯教育正義。

二、提供學習成就低落學生適性分組學習方案。

 

行動策略：

（一）建立弱勢學生及學習成就低落學生資料。

（二）整體規劃補救教學方案。

（三）就學習成就低落學生所需實施分組或小組補救教學。

（四）招募並培訓補救教學人力資源。

（五）尋求社區資源的協助。

 

受輔對象：

一、原住民學生。

二、身心障礙人士子女及身心障礙學生。

三、外籍、大陸及港澳配偶子女。

四、低收入、中低收入學生及免納所得稅之農工漁民子弟。

五、失親、單親、隔代教養家庭子女。

六、其他經學校認定有需要之學習成就低落弱勢國中小學生。

 

預期成效

一、弭平弱勢學生學習落差，提升弱勢學生學業成就，建立學生基本能力，並縮短學習成就落差。

二、經由小班教學活動機制，引發學生學習動機。