通識課的同學們：
我已經把這幾年來同學們的期中作業，也就是你們寫自己的愛情故事或愛情觀，全部挪到另一個新聞台了──向日葵的想念季節。
你們可以從右下角的「友台」連結過去，也可以直接點以下這個網址：http://mypaper.pchome.com.tw/news/sunflower1971/。
我想這樣比較方便同學閱讀其他人的作品，不會夾雜我個人拉拉雜雜很瑣碎的心情紀事。
這二年來，同學們傳過來的作品，共有103篇，我挪到手痠，本來預計一天挪十篇，十天就可以完成，沒想到急性子的我，還是一口氣全挪好了，只是目前沒有照片搭配，等我有空再說了！
挪同學們的作品時，有些作品會再重新閱讀，看著你們愛情故事，也會想到自己也曾年輕過，也曾迷網過，也曾困惑過……還好，都走過來了！
絕大多數同學交的作品，都是失戀的，這樣也好，很少有人第一次談戀愛就成功的，尤其是講究速食的現代，什麼都快速，相戀快速，失戀更快速，一通簡訊、一個msn，就可以搞定所有的一切，然後彼此消失在彼此的領土上。
失戀的原因也不外乎是感情淡了、距離遠了！不過有不少是對方「死了」，不知是真是假，總有一些「網路小說」的影子在。或許在你的潛意識裡，非常希望這個人乾脆死了，也好，留下一個美好的回憶，這種「自我摧眠」的療傷方式也不錯。
令我心疼的，是無怨無悔的付出，卻換來對方殘酷的對待，不是對方劈腿，就是發現自己竟然是第三者，最後這段戀情仍然結束了！同學的快刀斬亂麻比起年少的我，顯然是有過之而不及。
還有令人錯愕的愛情，有一天竟然發現對方是「雙性戀」，自己只是掩人耳目的「異性」，那位「同性」才是對方真正的對象！我真的是傻眼了！
當然還有不少同學困惑在「同性」裡，天生無法喜歡異性，只喜歡同性，但是這段戀情卻永遠「見不得人」，無法攤在陽光底下，只因為顧及家人的感受。幸好台灣多元的社會已經能包容同性的戀情，沒有親情的支持，至少還有友情的滋潤。
每個學期我們都會介紹到同性戀的單元，我從課堂公開尋問及學習單發現，同學們非常能夠接受自己的朋友、室友、同學是同性戀者，但是如果對方喜歡的對象是他本人，那就「謝謝再聯絡」，老死不相往來了。
絕大多數的同學可以接受好朋友是同性戀者，但是對象不能是自己；可以接受好朋友是同性戀者，但是不能接受自己的兄弟姊妹，甚至孩子是同性戀者。
唉！難怪台灣的同性戀在感情這條路仍然走得這麼辛苦。──如果有一天我二個女兒向我「出櫃」，我想我仍然會很心痛與不捨，心痛她走上這條艱辛的路，不捨她選擇別人潛意識裡異樣眼光看待的路，即使我能接納，其他人呢？
唉！置錯靈魂的軀殼，老天爺的失誤！
對於同學的愛情故事，我都是予以尊重的，因為這是你們的成長，我也成長過呀！我也曾在感情的路上傷痕累累，但現在的我回頭看那一段年輕歲月，啞然失笑！這也是我為什麼要開這門的原因，除了可以和同學分享形形色色的愛情文學外，最大的希望就是希望同學們能理智的來看待自己的愛情。
愛情是人生最珍貴的三大情感之一，雖然不是每個人都需要愛情，但是絕大多數的人都會走這一遭，也都希望有一個美好的劇情及ending，但事實常常與願違，有人一開始「滔天巨浪」，有人中途「澎湃洶湧」，有人結局「熊熊烈火」，其實一路走來最後你會希望人生「平淡如水」就好了，這樣的人生或許乏善可陳，但至少內心的起伏不會常常去撞擊那脆弱的心靈，我想真實人生並不是虛構的小說作品，更不是一齣可以隨意更改橋段或結局的連續劇，只為了叫好叫座。
如何理智地來看待並處理自己的愛情，是我上課的主題，我都希望同學們藉由不同的愛情文學，學會看待不同事件有不同的處理方式，進而主導自己的人生，更改自己的橋段及結局，都有一個美好的ending，即使不盡如人意，也會以另一個角度來欣賞自己主導的人生戲劇，而不是只會哀怨上天怎麼安排這種戲碼在自己身上。
這103篇的愛情故事，同學們就找個時間慢慢「品嚐」吧！
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