有感於近年性平事件層出不窮，具特殊教育需求學生因身心發展的成熟度不足，恐影響判斷所處環境是否面臨危險性的能力；面對這樣的情況，台東縣政府教育處特地為這群學生編撰一套「性侵害、性騷擾及性霸凌等防治性教材」，期待教材廣為各學校單位善加使用。
台東縣政府為了「慢飛天使」們編撰一套防治教材，而學前教育階段的特教老師以行動劇，呼籲大眾重視學童自我保護問題，傳達「符合身心與學習需求的性平教材，對特殊需求學生而言更顯重要」的理念。
台東縣政府教育處指出，為研擬發展出符合「認知能力缺損學生」學習需求的教材，招募國中小特教教師，成立編輯團隊，並請台東大學特教系協助指導，歷經多次研討、編輯、審查與修正，前後花費近1年時間才完成；素材兼具生活化與趣味化，課程設計貼近學生日常學習經驗，教材封面也是精心使用特教學生得獎畫作，讓學生有多元的展能機會。
由於國內身障學生適用的性平教材資源較有限，為了讓這套研發的教材發揮實質效益，後續將辦理教材推廣研習，邀請編輯團隊指導縣內國中小教師使用此教材，並分享實際教學心得；除此之外，也規劃將教材推廣至其他21個縣市，讓更多教學現場教師能分享這項教學資源，減輕教學備課的負擔，以達教材運用最佳效益。
台東縣政府表示，這套性平教材，未來也將在教育處特教資源中心網站提供下載，歡迎有需要的各界人士善加利用並廣為宣傳。「讓我們共同守護特教學生，教導他們自我保護，遠離性侵害、性騷擾及性霸凌的危害；也讓社會大眾共同關愛這群慢飛天使，在友善、包容的環境中成長。」（李遊博／綜合報導）
