積穗的試教竟然指定要教Dialogue
不是我預想的抽課，幾選擇教什麼，我原想想教句型、以及useful phrase比較適合在10分鐘內發揮。
教Dialogue我一個人唱獨腳戲
一開始的複習單字花的時間幾乎佔了的一半，
複習單字的部分應該先帶念，在抓三個單字，來強調用法、或是抽背單字就好
Dialogue兩人對話，我應該要運用假音，造成兩人對話的效果
而且至少應該要有帶到叫學生分組念A、B對話的活動
積穗的口試，有五個考官
1.問到有沒有導師經驗，問到類似筆試題目的班即經營問題
討厭，每次考國中，都會被質疑有沒有班經的能力
我想是因為我的人格特質的緣故吧！
再加上我回答的總是不太好！
像這次，我的回答是先提到老師的情緒管理，修養，以免處理不理性
接著提事前的約定、溝通行為的期待等等
最後提到運用要好的同學或是任課老師去關心行為問題的特殊學生
檢討：
其實這樣突顯出自己沒有獨當一面處理的能力，
是不好的回答。
引用「Discipline nad group management in classroom」對班級經營的見解會比較佳。
2.問到如何教Holloween這個單元
我答得很心虛。說到字彙、習俗、戲劇。
3.問Holloween是不適合成為戲劇主題，如何指導學生戲劇比賽。
如果再一次我會這樣答：
語言方面：發音、語調、用語...
表演方面：肢體動作、情緒表達、走位、對戲...
舞台方面：音樂、布景、道具
其他：人際關係，如未被選入戲劇角色中的學生的安撫、主角配角的吃味情緒
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