兒子是很會撒嬌的那種人，他想說我很冷的時候，說的是：「媽咪你最心愛的寶貝覺得快冷死了！」問他怎麼那麼確定他是我最心愛的寶貝呢？他就說出很多抽象的感覺，例如：你看著我的時候會笑啊，你都記得我想要的東西啊，你會照顧我啊。
所以，很久很久以前，兒子從學校學來孟郊這首「慈母吟」的時候，他很奇怪這麼愛她的媽媽，為什麼沒有如同詩裡面講的，幫他縫衣服呢？我那時說：我有啊，而且，我還有一條更重要的隱形的線，那是母子連心的一條線啊！
孟郊整首詩是這樣的：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密缝，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
這是一首字面意義很簡單的詩。詩人從子女的角度，去領會媽媽的心。兒子當年的可愛問題，其實背後的可衍生的意思應該是，到底怎麼樣的表現是母愛呢？我的想法則是，到底母親所表現的愛是不是兒女想要的愛，以及所能體會的愛呢？
我自己是真的有了兒子之後，才知道其中愛的傳達者，與愛的接受者可能的差距有多大！當然從詩的角度來看，面對遠行的遊子，一個縫衣服的老母親心思，是具體的可感受的。兒子就說，離別之前，在怎麼尋常的動作，都能產生豐饒的意義。就像他自己和我自己的媽媽一樣，氣象預報總是特別準，多穿一件衣服、多帶一把雨傘的叮嚀絕少失算。
可是我也問過自己和兒子，是不是曾經覺得提醒這些，是不是覺得好繁瑣、好了無新意呢？兒子說：是啊，可是我們看孟郊的詩就知道，這是一個特殊的場景，是遠行之前少數幾樣媽媽還能做的事情之一。於是孩子就能看見平常無心略過的母親的細微情感，知道了一個媽媽對離巢孩子有多少說不出的擔心，那些說不出也許是因為，過去每次碎碎念都被長大的兒子不耐煩頂了回來；也可能是不善表達自己情感的媽媽，本來就是中國傳統父母的寫照。
詩人認為，可是畢竟孩子知道這些簡單動作背後，有多麼源源不絕的愛，像是春天的陽光，溫暖無私。寸草之心只能感覺到愛的巨大，卻是不可能回報的吧。
我問兒子，想過怎樣回報那樣的愛嗎？他很尷尬一笑說：就用同樣的愛來愛回去呀，同時他又猶豫說：詩裡說的媽媽的愛，這樣巨大，讓我有種感覺：第一，那樣的愛不要變成太大的壓力比較好，否則小草會燒焦。第二，媽媽最好也學會愛自己，這樣呢，比較健康，也比較讓孩子在外面一個人的時候，比較放心。第三，我覺得孩子的愛其實不輸給媽媽對孩子的愛呀，至少，我就沒辦法想像，我怎麼可能愛你愛的比較少。當然，最重要的是怎麼愛的問題啦……
我說，所以啊，慈母手中的那條線，不只是縫衣服的線，它也應該是母子相連的一條線，讓他們之間，既有愛的相連，也有相對應的好的互動才是啊！
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