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2015-09-11 22:52:33| 人氣2,501| 回應203 | 上一篇 | 下一篇

一〇四年度上學期五專部一年級讀書報告書目

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一〇四年度上學期五專部一年級讀書報告書目

1. 米奇艾爾邦Mitch Albom:《最後十四堂星期二的課》(台北市:大塊文化, 2006年)

2. 聖‧修伯里:《小王子》(不限出版社)*

3. 楊‧馬爾泰:《少年Pi的奇幻漂流》(台北:皇冠出版社,2012)

4. 焦桐:《臺灣肚皮》(台北:二魚文化,2012)*

5. 蔡錦堂:《漫畫台北高校物語》(台北:前衛出版社,2013)

6. 沙林傑:《麥田捕手》(不限出版社)*

7. 蘇上豪:《國姓爺的寶藏》(台北:時報出版社,2012)*

 

一、題目:請從書單中擇一報告,不可重複。

二、格式:

1.一律A4橫式繕打,除封面外,字型可選新細明體、標楷體,字體大小不得小於12級,行距不得小於12pt。

2.封面:應註明題目(如:國文期末報告─《書籍名稱》)、班級、組別、姓名、座號。

3.內容:﹝1﹞分工表﹝如:封面設計、插圖、電子檔上傳、作者簡介、影印 版權頁、摘錄佳句......

        ﹝2﹞作者簡介(100-200字)
            ﹝3﹞摘要(100-200字)
            ﹝4﹞他人評價(100-200字)
            ﹝5﹞佳句摘錄(至少10句,並註明章節頁碼)
             ﹝6﹞讀後心得﹝每位組員發表之心得至少150字,未寫者報告以0分計算﹞。

              7﹞版權頁之影印本。

三、字數:至少1000字。
四、組員人數:每組不得少於7人。
五、繳交書面報告一份、電子檔一份(可選擇交光碟或張貼於教學部落格〈一0三學年度上學期五專部一年級國文讀書報告書目〉之回應)教學網址﹝郭侑欣老師的教學部落格﹞:http://mypaper.pchome.com.tw/news/m254090

六、報告繳交日:12月4日)前,遲交1日扣5分,以此類推。

七、本期末報告,佔學期總成績20﹪,請自重、勿抄襲(引用他人著作不可超過全文三分之一,且須著明來源,如網站名稱、網址等,否則即構成抄襲)抄襲者報告以0分計算!

台長:

顯示全部203則回應

5R102 23號 周孟琪
讀後心得:
25號 呂昕庭
看完了這本書,我似乎又找回當初的感覺,也許這次我不會再把這感覺給忘了我很喜歡侯登,雖然他是一個在大人眼中的壞孩子,他愛抽菸、喝酒又常常被學校退學,但那只是大人眼中他,在我的眼中他是一個很單純的小孩,但很不幸的,他成為這個社會體制下的犧牲者,外面的生活刺激了他,他便把自己偽裝,於是原我逐漸消失,最後終於崩潰,我不懂為什麼大人總要以自己的觀點來定義一個孩子的好壞?他只是很想做自己不是嗎?
青少年的我們,界於孩童與大人的尷尬期,面對未來我們都很徬徨,站在人生的十字路口,找不到生命該去的方向,年齡的增長我們漸漸被同化成大人樣子,失去那小孩一樣純真的部份,也許這就我喜歡他的地方,我們都有過這種感受,我們不想受這種制式化的規定,但在這社會的規範下,我們必須要認同社會上所謂合理的事物都是對,對於這種規定我們無法反抗,只能厭惡虛偽的人際厭惡成人世界的虛假世故,追求美好事物的永恆,最後在真實與虛假中產生衝突。
我們面對這社會有太多矛盾了,種種的亂象都讓長大後的我們無法去理解,這真的是我們的世界嗎?論語總是說著是個社會是個大同世界,但這社會真的是個大同世界嗎?難道你敢出門不鎖門,相信這是個大同世界,沒有人會偷走東西嗎?聖經上教導著我們世界是和平的,但世界真的是和平的嗎?那戰爭是怎麼爆發的呢?有太多矛盾在我們心中產生疑問,現實逼迫,讓我們沒有太多時間去適應這矛盾的世界,不滿的情緒便開始蔓延。侯登內心深處不停在追求一個純真美好的理想世界,他擁有一個很偉大的夢想「有那麼一群小孩子在一大片麥田裡玩遊戲。幾千上萬個小孩子,附近沒有一個大人,---除了我。我呢,就站在那懸崖邊。我的職務是在那裡守望,要是有哪個孩子往懸崖邊跑來,我就把他捉住,不讓他們摔下去。我要做一名麥田捕手。」他要做一名麥田捕手,他要接住所有掉入懸崖小孩,在最危及時出援手救助微弱的生命。
2015-12-04 21:39:38
5R102 23號 周孟琪
讀後心得:
31號 黃芸嬉
第一次接觸這本書時,只因為它的書名很吸引我,所以心血來潮想閱讀,殊不知它對我卻有著無比的吸引力與影響力,也從此開始崇拜作者沙林傑,能夠用如此貼近我們的話語,一一的道出在這瞬息萬變的世界,我們青少年對這個世界的複雜與無奈。 在這本書當中,不難發現青少年階段的自己也正是如此,雖然可能並未如此偏激,但是想法卻也是大同小異。在青少年叛逆的階段中,難免會有憤世忌俗的心情出現,從主角侯登的故事當中,也多多少少會看見自己的影子,也許這就是讓我有很大的共鳴的真正原因。那種無理由的厭惡社會上的所有,抱怨社會上不完美的事物,我想這都是階段性的,但儘管是如此,還是造成了我內心不小的漣漪。 讀完這本書,我們也可以明白現在的青少年叛逆的原因,但我真正想問的是,叛逆難道只是因為青少年時期是成長歷程所造成的嗎?至少在我看來這個答案是否定的,就算那是真正的主因,但我卻也認為外在環境也是有關聯的。 我所謂的外在環境,就像是父母親們總是施予我們莫名的壓力......等等,我們也會開始有反抗心理,所以做出一些違反他們心中原則的事,我想這是因為我們想讓他們知道,我們心中也是有原則的存在,我們是不容易屈服的,就算讓他們勃然大怒,我們還是覺得理所當然。然而,最典型的叛逆的例子,就是那些關心他們孩子少之又少的人,他們的孩子可能會做出一些超乎常理的事,但他們都只是想被重視,也只有一個要求:關心他們。這些就是在我的認知當中,能夠使我們有叛逆念頭的外在關聯了。 很顯然的,其實叛逆並不全然是壞的念頭,雖然那些所作所為可能是不被接受或不被了解的。而書中主角侯登更是如此,從表面上來講,他的確是十惡不赦的壞學生,但,他只是單純的厭惡虛偽、庸俗、醜惡、卑鄙、齷齪的社會,也單純的只想追求一個美好的世界。而其中有段話讓我十分認同,當他的老師告訴他人生的確是場大家都必須按照規則進行的球賽,他內心的獨白卻是:若是你參加了實力雄厚的那一邊,倒可以說是場球賽。但你若是參加了一點實力也沒有的對伍,那麼還比賽什麼球? 人人都曾經經歷過或正在經歷青少年時期,或多或少都曾叛逆過,而讀完這本書後,你將會發現,其實自己並不是一個人孤獨的叛逆著,這只是一個過程,每個人都會有的過程。整本書讀起來,就像是一面鏡子,清晰的反映出青少年對於社會及生命的種種無奈,令人心領神會,同時,也會有種認同感存在。 麥田捕手,實在是值得你一讀再讀的好書。
2015-12-04 21:40:54
(悄悄話)
2015-12-04 23:10:39
5R102 曾瑩姍 第一組
心得感想
看了這本書後,我覺得生命真的不能浪費,因為有很多我們所不知道的人在關心我們。
這位老師教會了我們活著和死亡,當他知道自己所剩的時間不多了,則是選擇樂觀的面對自己的病情,好好把握接下來的時光,以幽默開心面對最後的人生。
老師說明了了很多生命的哲學,人生的道理,教我們學會面對死亡,他說:「當你學會死亡,就學會活著。 」
當生命被告知了最後階段,不能悲觀反而要樂觀的面對,還有認真的對待自己的人生,因為自己的人生要自己負責阿,而且人生有生就會有死阿!!
樂觀的面對最後的時光,這樣的人生才會精彩啊!!
真的覺得看了這本書讓我覺得我收穫很多,讓我覺得我以後也可以樂觀面對,真的很鼓勵大家去看一看這本書,真的會覺得作者的每一句話都很激勵人心!!
人生嘛!! 只有一次,所以我們更要把握!!
人生就是要過得快樂ㄚ!! 5R102 曾瑩姍
2015-12-04 23:17:04
5R102 曾瑩姍 第一組
陳思瑋的心得:
有些事情是在學校學不到的,就像人生經驗,作者的教授努力的為自己的生命而活著,但現在的人卻朝自殺而邁進,也許每個人都有自己的理由吧但有些事情,必須經歷過才會了解,就是大家常說的「錯過之後才懂得珍惜」,好像每個人都會深深的體會錯過後的珍惜,書中內容討論了對「活著」的看法,我覺得只要樂觀就是活著的意義。我很喜歡教授的想法:「凡是不要太執著,認真做過就好了,畢竟,人要向前看,活在現在,而不是活在回憶裡!」。
2015-12-04 23:21:47
5R102 曾瑩姍 第一組
死亡是多麼矛盾的一個話題,感覺既遙遠但是卻無時無刻的圍繞在我們的身邊,
或許在我們這個年紀,談論到死亡,感覺上還很漫長,還又一段長長的路需要去經歷,但是我們在哪天會死亡誰知道呢?或許會來的讓你措手不及,讓你不得不去面對,然而,這是遲早都要面對的問題。我們並沒有選擇的權力,所有的生物都一樣,就算在怎麼害怕死亡,最終,還是被迫接受它;我們能選擇的,僅僅是面對死亡的態度罷了。在書中,墨瑞教授說:「學會死亡,你就學會活著。」要明白這其中的意義或許需要一段時間,我想,墨瑞教授想表達的意思,在你還活著的時候,應該要很深刻的感受你自己活著,用盡你的心去感受、去享受這一切,不單單只是身體上的感覺,而是心靈上的體會,來領悟人生。
02號 陳誼珮
2015-12-04 23:23:16
5R102曾瑩姍 第一組
林曉菁的閱讀心得;
對於「活著」這件事,我們總有自己的哲學,
關於何者重要何者可乎,誰沒有ㄧ番說法。
然而,現在有這麼一個人,他已能預知自己的死期,
由他來說出生命中真正值得重視的課題。
2015-12-04 23:25:35
5102 曾瑩姍 第一組
國文報告之心得150 字: 藉著這次做報告的機會,我去圖書館借了這本書,仔細地閱讀這本書後,讓我深深感悟到「活著是為了感受生命中各種歷程,因此活著真的很好」!莫瑞說:「生命一開始時,我們還是嬰兒,得要靠別人才能過活;到生命盡頭,你若變的像我一樣,你也需要靠別人才能活。」,人是群居的動物,我覺得不管什麼時候,我們都無法自己活下去,我們就像機械上的螺絲,每個人都扮演著非常重要的角色,我們互助合作,才可能創造更美好的未來! (林昀柔 44號)
2015-12-04 23:34:14
5R1022 曾瑩姍 第一組
佳句
1. 過去就是過去,接受它,不否認也不揚棄。P.29
2. 不相愛,即如死滅。P.115
3. 死亡結束的是生命,不是關係。P.213
4. 生命中最要緊的事,是學著付出愛,以及接受愛。P.69
5. 我每晚入睡,就是死去。我每日醒來,就是重生。P.161
6. 只要你學會死亡,你就學會了活著。P.104
7. 在你死前寬恕自己,然後寬恕別人。P200
8. 我們太過重視物質的東西,而這些東西卻不能滿足我們。P107
9. 生命是一連串的來回拉鋸。你想做某件事,但被迫做某件事。
某件事傷害到你,而你知道這不應該。你把某件事視為理所當然
,但你深知沒有甚麼理所當然的事情。P53
10.因為你若找到了自己生命的意義,你不會願意重新來過,你會想要繼續向前。P149
2015-12-04 23:36:09
5R102 曾瑩姍 第一組
姓名 座號 工作內容
陳誼珮 02號 列印/裝訂成冊/心得150字
陳蘭鈺 04號 摘要100~200字/心得150字
薛博雅 13號 作者簡介+照片100~200字/佳句5句(註明章節頁碼)/心得150字
陳思瑋 26號 他人評價100~200字1~2人(註明網站名稱.網址) /心得150字
蔡孟璇 33號 封面設計(題目.組別.班級.姓名.座號) /心得150字
曾瑩姍 35號 上傳電子檔案/心得150字
林曉菁 40號 佳句5句(註明章節頁碼) /心得150字
林昀柔 44號 版權影印/工作表/心得150字
2015-12-04 23:38:22
5102 曾瑩姍 第一組
作者簡介
米奇.艾爾邦 (Mitch Albom)(出生1958年5月23日-)美國體育記者、美國小說家、《底特律自由報》專欄作家。艾爾邦畢業於布蘭戴斯大學和哥倫比亞大學。他為報紙撰寫專欄,主持廣播節目,曾十度被美聯社選為「最佳體育專欄作家」,在成為作家之前,他當過業餘拳擊手、畫家、音樂家。體育專欄曾經集結出版,目前在許多個慈善機構裡擔任董事,現在和妻子定居於美國密西根州。本業是新聞記者,後來從事寫作並獲得出版上的成功,現在他也撰寫電影劇本與舞台劇本。米奇, 曾經是 老師眼中的希望。大學畢業後,他進入社會,載浮載沈,曾有的理想逐漸幻滅,人生的課題日益龐大難以面對。十六年後,他偶然與大學時代的恩師重逢,而這 時他的 老師只剩下最後幾個月可活。於是,他又上了十四堂他老師的課……米奇每個星期二到老師家探望他。這位老師,墨瑞.史瓦茲,面對著死亡一步步接近,誠實看見自己在死亡面前的恐懼與脆弱,承認自己對人世的眷戀不捨,但他掙脫這些情緒,展現出洞澈人生之後的清明與安靜,並且帶著幽默感。墨瑞不僅自己勇敢面對死亡,窮究死亡的多重意義,更藉著與學生米奇的談話,一點一點讓米奇因為世故而僵硬的心逐漸柔軟,讓他重新看待生命。
2015-12-04 23:41:54
5r103第六組報告
第六組班級:5R103
成員:
22號 賴虹汝 統整
27號 林祐嘉 佳句摘錄、電子檔上傳
29號 李雨彤 摘要、買書、影印成書面
38號 施兆頤 佳句摘錄、借書
44號 林靜玟 作者簡介、影印成書面
46號 沈柔妙 影印版權頁、製作分工表
50號 林泰汝 封面設計、他人評價、借書
2015-12-04 23:49:55
5r103第六組報告
麥田捕手的作者沙林傑(J. D. Salinger) 1919年1月1日生於美國紐約(New York),2010年1月27日死於美國新罕布夏州(New Hampshire),他的父親Sol Salinger是猶太人,他的母親Marie Jillich是蘇格蘭和愛爾蘭的基督徒,他只有一個大他8歲的姐姐陶莉絲而已,沒有兄弟。
13歲那年,家裡把他送到曼哈頓的麥克邦尼學校(McBurney School)就讀,但是因為他成績太差就在一年後被勒令退學了,後來在他15歲時被他的父親送到了賓州的佛爾吉谷軍校(Vallley Forge Military Academy),1936年他從軍校畢業,隔年他進入紐約大學,但是因為在短短的幾個星期裡他沒有什麼作品,他就輟學了,1937年跟隨父親學做火腿生意。
1942年被政府徵招入伍加入陸軍第四步兵師,1946年沙林傑退伍,回到了紐約,他就開始認真創作,1951年他的第一本小說《麥田捕手》出版後,得到很大的迴響,因為這本書一舉成名。
1946年沙林傑回歐洲的時候,和一位歐籍的女醫生(Sylvia Welter)結婚,不久後離婚。1953年在維爾蒙特州曼徹斯特的一個場所裡,遇到了在英國出生名叫克萊爾•道格拉斯(Claire Douglas)的女學生,他們在1955年結婚,生了一個女兒(Matt)和一個兒子(Margaret),1967離婚了,克萊爾嫁給了一位年輕的商人,這段婚姻和第一段婚姻一樣很快的消逝了。
他的作品有 : 《九故事》(1953年)、《舉高屋樑,木匠們》(1963年)、
《法蘭妮與卓依》(1961年),《麥田捕手》(1951年)是他的最具代表作。

參考網站:http://www.wikiwand.com/zh-tw/%E6%9D%B0%E7%BD%97%E5%A7%86%C2%B7%E5%A4%A7%E5%8D%AB%C2%B7%E5%A1%9E%E6%9E%97%E6%A0%BC
2015-12-04 23:52:30
5r103第六組報告
麥田捕手的作者沙林傑(J. D. Salinger) 1919年1月1日生於美國紐約(New York),2010年1月27日死於美國新罕布夏州(New Hampshire),他的父親Sol Salinger是猶太人,他的母親Marie Jillich是蘇格蘭和愛爾蘭的基督徒,他只有一個大他8歲的姐姐陶莉絲而已,沒有兄弟。
13歲那年,家裡把他送到曼哈頓的麥克邦尼學校(McBurney School)就讀,但是因為他成績太差就在一年後被勒令退學了,後來在他15歲時被他的父親送到了賓州的佛爾吉谷軍校(Vallley Forge Military Academy),1936年他從軍校畢業,隔年他進入紐約大學,但是因為在短短的幾個星期裡他沒有什麼作品,他就輟學了,1937年跟隨父親學做火腿生意。
1942年被政府徵招入伍加入陸軍第四步兵師,1946年沙林傑退伍,回到了紐約,他就開始認真創作,1951年他的第一本小說《麥田捕手》出版後,得到很大的迴響,因為這本書一舉成名。
1946年沙林傑回歐洲的時候,和一位歐籍的女醫生(Sylvia Welter)結婚,不久後離婚。1953年在維爾蒙特州曼徹斯特的一個場所裡,遇到了在英國出生名叫克萊爾•道格拉斯(Claire Douglas)的女學生,他們在1955年結婚,生了一個女兒(Matt)和一個兒子(Margaret),1967離婚了,克萊爾嫁給了一位年輕的商人,這段婚姻和第一段婚姻一樣很快的消逝了。
他的作品有 : 《九故事》(1953年)、《舉高屋樑,木匠們》(1963年)、
《法蘭妮與卓依》(1961年),《麥田捕手》(1951年)是他的最具代表作。

參考網站:http://www.wikiwand.com/zh-tw/%E6%9D%B0%E7%BD%97%E5%A7%86%C2%B7%E5%A4%A7%E5%8D%AB%C2%B7%E5%A1%9E%E6%9E%97%E6%A0%BC
2015-12-04 23:53:11
5r103第六組報告
他人評價
A:本書的主角是個憤世嫉俗的青少年 ,以現代人的觀點來看 ,他或許不是個好學生、好小孩 ,他害怕長大 、害怕失敗 ,他的人生充滿了逃避 ,卻也不斷地在學習 ,我喜歡他是因為他勇敢的將現在年輕人內心無法言出的想法、叛逆 ,全都赤裸裸的呈現出來 ,而在他種種叛逆的言行舉止中 卻懷抱著一個純真的夢想 ,從小到大都未曾變過 ,這是我非常欣賞他的原因。
B:本書大概是理解的人透徹理解.不理解的人永遠不解甚至認為是本爛書吧.本書以主角第一人稱帶領我們進入他的內心世界.閱讀完後的結果我發現人性永遠都是矛盾的.不過是本很不錯的心靈小品
http://www.books.com.tw/products/0010381407#P00a400020068
2015-12-04 23:54:01
5r103第六組報告
摘入佳句頁
「人生的確是場球賽,孩子。人生的確是場大家按照規則進行比賽的球賽。」-p13

「你得找出你想要去的地方。然後你非邁開步伐走去不可。不過你最好馬上邁開步伐。你絕不能在浪費一分鐘的時間了。」 -p252

「不到你開始做的時候,你怎麼知道自己打算怎樣做?答案是,你沒辦法知道。」-p252

「球賽個屁咧。對某些人來說是球賽。你要是參加了實力雄厚的那一邊,倒是可以說是場球賽,沒錯--我願意承認這一點。但你要是參加了另外一邊,一點實力也沒有,那麼還賽什麼球?什麼也賽不成。根本談不上什麼球賽。」-p13

「這世界沒有一間夜店可以讓你長久就坐得住,除非你至少可以買點酒痛飲到醉,或者除非你是跟一個讓你神魂顛倒的馬子在一起。」-p106
「這種事情非常么壽,我老是在跟人說『很高興認識你』,其實認識他一點也不高興,你要是想在這世界上活下去,就得說這一類的話。」-p121

「我總是會想像,有那麼一群小孩子在一大片麥田裡玩遊戲。成千上萬個小孩子,附近沒有一個人--沒有一個大人。除了我。我呢,就站在懸崖邊。我的職務是在那裡守備,要是有一個孩子往懸崖邊跑過來,我就把他捉住--我是說孩子們都在狂奔,他不知道自己是在往那個方向跑,我得從什麼地方出來,把他們捉住。我從早到晚都在做這件事。我只想當個麥田捕手。」-p232

人們總是以為某些事情是完全正確的。」-p14
「老師想幹什麼,你很難阻止他,他是非這麼做不可的。」-p17
「我自己從來不跟任何人說『祝你好運』。你只要仔細想一想,就會覺得這話真是可怕。」-p23
「去他的金錢。到頭來它總會讓你難過的要命。」-p154
「一個不成熟男子的標記,是他願意為某種原因英勇地死去;一個成熟男子標記,是他願意為某種原因謙卑地活著。」-p252
我站在懸崖邊,守候那些在麥田中遊戲的孩子,如果有孩子跑到懸崖邊,我就去抓住那個孩子,以免他落到懸崖下面。217頁
如果我因為一時不小心而遺失了甚麼,我也不太理睬的。也許那就是我變成懦夫的關係。 115頁
我想我最好是既嚨又啞,這樣的話,就省得跟任何人說那些廢話了。如果旁人要告訴我什麼,就教他們寫在紙上扔給我吧。我要用自己掙來的錢,在森林邊上搭一座小屋,我之所以蓋在森林裡,是因為我得讓它曬點太陽才行。248.249頁
絕不要跟任何人說任何事, 一旦你說了, 你就會開始思念起所有的人 。266.267頁
2015-12-04 23:55:11
5r103第六組報告
摘要
從開頭我們知道荷頓對學校的態度是非消趣,對學校的一切感到煩厭,害怕父母的責罵離家出走,因為放不下妹妹而回家因為父母突然回家而改約,因為妹妹放棄原本計畫帶妹妹出去玩後回家不久生了一場大病,回憶之前所寫的故事.



讀後心得
22號 賴虹汝
書中的作者霍爾頓,因為校內功課不好而被退學,其中最大的原因是因為他正處於叛逆期,所以常常跟一群不太愛讀書的人在一起,以至於成績很多科不及格,所以最後才會被退學。
在這本書當中,作者時常做一些大人的事,例如:抽菸、喝酒等,而在退學之後的這段時間,他常常去朋友家或外面閒逛,只為了打發時間,好拖延被他父母發現退學的狀況.但作者覺得一直拖延時間也不是辦法,於是他決定離家出走,當他回到家裡準備打包的時候,剛好被他妹妹菲比發現,讓作者感到不知如何是好,因為他妺妹時常喜歡黏著他,而且頭腦十分的機靈。
我覺得讀完這本書之後,讓我感覺收獲良多,因為從裡面的小細節中,告訴我要以書中作者的經驗當作警惕,在學生階段必須注意自己的行為,而且需要顧好自己的學業功課,不要讓自己犯跟他一樣的錯誤.
2015-12-04 23:55:37
5r103第六組報告
27號 林祐嘉
剛開始看這本書的時候我完全沒有頭緒,甚至看不懂它的內容到底是在寫甚麼,但是當我反覆的翻閱時候,我終於有了那麼一點點的頭緒,主角幾乎沒講幾句話就要加上『他媽的』『混帳』『雜種』,剛看很不能適應,但看久了,這反而是作者形塑他這個角色形象的重點之一。在這本書裡面其實我看到了很多佳句我都很喜歡,像是:一個不成熟男人的標記,是他願意為了某種原因英勇的死去:一個成熟男子的標記,是他願意為某種原因謙卑的活著。說真的我雖然不是真的懂這句話的意思,但我這個人就是喜歡從一句話看出一個大道理,這樣感覺頗爽的。
38號 施兆頤
他不會拿你他媽的怎麼辦。他只是跟你談話,你也跟他談話,老天爺。有一點他會幫你做到,他會讓你認識自己的思想方式。」 「我自己的什麼?」 「你自己的思想方式。你的思想按照聽著。我不是在教精神分析學的基礎課。你要是有興趣,打電話跟他約個時間,本書的主角一直對這個世界感到很不屑,認為這個社會所有的人、事、物都很虛偽,這個心態很符合現在正值血氣方剛的年輕人,想著整個世界都對不起他,為所有的事情都感到不滿,本書真的寫出所有青少年的一種心聲。但是主角有一點不同的是,主角對這世界仍然保有一點關心,他會對湖裏的鴨子感到擔心、他對妹妹菲比並不會感到厭煩,依然會關心她,對他已去世的弟弟會懷念,對他在好萊塢工作的哥哥會關心,這代表他並不是完全討厭這個世界吧!反叛的原因是對社會的虛偽感到不滿,不想接觸它,而受到汙染,只想逃避,以保有最真實的自己。主角的叛逆行為在抗議社會的虛假,一切全來自關心社會的心意,關心社會才是主角真正的本質,這與現代青少年是一樣的,雖然看似反叛,但心中仍有對社會關心之情,只是不知用何種方式去表達,所以只好藉由叛逆的形式來抒發。
2015-12-04 23:56:05
5r103第六組報告
5R103 44號 林靜玟 心得
讀這本書的時候,覺得很枯燥乏味,發現書裡面的主角霍爾頓,他常常用的詞都是一些很不好的字眼,例如 : 他媽的….之類的,他因為五個課程中有四科不及格,所以被退學了,他讀過的第四個學校,校長賽穆爾跟他說:「人生就是比賽,你應該按照規則去參加比賽。」他的歷史老師史賓賽也同意的說:「人生確實是個比賽!人生就是比賽,而每個人必須按照規則去參加。」但是他覺得如果不是高手的人,就不算是比賽,什麼都不是,他認為自己沒有能力可以參加這場比賽,輸的人一一出局了,比賽的則是適應規則的高手。
霍爾頓被三所學校退學,他給我的感覺像一位壞學生,可是其實他內心是很善良的,我覺得他很厭惡這個社會的所有事物,對所有的事情感到不滿,這本書寫出了所有青少年的一種心聲。
看到後面我很喜歡他的一句話 : 「無論如何,我總是會想像,有那麼一群小孩子在一大片麥田裏玩遊戲。成千上萬個小孩子,附近沒有一個人─沒有一個大人,我是說─除了我。我呢,就站在那懸崖邊。我的職責是在那裡守備,要是哪個孩子往懸崖邊跑來,我就把他抓住 ─ 我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪裡跑,我得從什麼地方出來,把他們捉住。我從早到晚就做這件事。我只想當個麥田捕手。我知道這有點異想天開,但我真正想做的就是這個。我知道這不像話。」這句話的意思是 : 現在的社會就像一個高聳的懸崖,一不小心就會跌下去,懸崖下就是一個現實的社會,崖上的麥田代表的是少年的天真,很多小孩在懸崖上奔跑,但是卻不知道懸崖外是危險的世界,捕手的工作就是在小孩要跌下去之前抓住他,讓天真無邪的小孩不去接觸到危險的社會。
我覺得你的捕手是父母也可能是自己,父母是專屬你的捕手,因為他們總是細心的照顧你,保護你,不讓你在不安全的環境裡。假如你的捕手是你自己的話,有很大的缺點,你很有可能會迷失自己,你會認為自己不再是小孩子了,已經長大成人了,可以處理自己的事,覺得不需要父母管教自己,反而會做出一些偏差的行為,這樣你就會掉到懸崖下,控制不了自己。沒有父母的保護,你才會感覺到社會現實,如果你有自己需要保護的人,才可以完全深刻的了解到捕手的重大責任。 這是一本很好的書,推薦大家可以去看,親自體會,你會了解他真正要表達的意義。
2015-12-04 23:57:44
5r103第六組報告
50號林泰汝
這本書說的大概就是我正值的這個時期,我覺得主角霍爾頓是很多人的翻版吧!這時期常常會對很多是看不順眼,也就是主角的憤世忌俗,也常常出口成髒,但這些看似叛逆的舉動的背後又讓人覺得他只是在掩蓋心中的純真,還有書中安多裏尼先生認爲「一個不成熟男子的標誌是他願意爲某種事業英勇地死去,一個成熟男子的標誌是他願意爲某種事業卑賤地活著」,我覺得這句話蠻有感觸的,雖然我沒有辦法明確的說明出來,但我覺得與夢想和肩膀一樣吧!有的人遺忘了夢想,有的人因為家人的反對而放棄了夢想,但有的人會不論各種的阻力去完成他的夢想;有的人可能因為工作環境不佳或被上司罵等等的原因而持職不幹了,但有的人卻不會因為這些原因而辭職,原因可能是因為家庭或小孩吧!雖然我不確定是不是我講的這樣,但說不定等未來我年紀在大一點就有辦法知道這句話真正的意思了吧!
29號李雨彤
荷頓再開頭表示他正處於叛逆期所做出得一些事情使得他被學校退學 在這本書當中,荷頓常常做依些自以為像大人的事,例如:抽菸、喝酒等…..事情,而在退學之後的這段時間,他常常去朋友家或外面閒逛,只為了打發時間,好拖延被他父母發現退學的狀況,但荷頓想離家出走去西部謀生,當他回到家裡打包的時候,恰巧妹妹發現,讓荷頓不知如何是好,因為他妺妹時常黏著他,而且頭腦十分的機靈,所以荷頓內心十分掙扎,為了他妹妹,放棄離家出走的念頭,決定勇敢面對現實,與父母好好溝通,找出解決方法‧我覺得讀完這本書之後,讓我有同感,因為從裡面的小細節中,也許逃避不是辦法而是要找出解決方法事情才能迎刃而解 ,在學習期間我們因當注意自己的行為,並且需顧好自己的學業功課,不要讓自己犯跟他一樣的錯誤‧
2015-12-04 23:58:25
5R102 曾瑩姍 第一組
心得感想 13號薛博雅
看了這本書後,我看見了生命的可貴及意義,這位老師墨瑞教會了我們活著和死亡,當他知道自己所剩的時間不多了,他選擇了誠實面對,好好把握接下來的時光,以幽默的態度笑笑對待最後的人生。
墨瑞闡述了很多生命的哲學,人生的道理,教我們學會面對死亡,他說:「當你學會死亡,就學會活著。 」
當生命被告知了最後階段,但能夠坦然的接受,更認真的對待自己的人生,就像是如果不相信自己有可能明天就會死去,又怎麼會珍惜每一個的當下呢!
這一本書教了我許多的事、了解許多的道理,如何運用生命所帶來的轉折與改變、如何將痛苦轉變為前進的力量,每個人都可以創造出無限的可能,面對人生當中的任何事情,我們都要在過程中活出自我,以不同的角度來看待人生。
2015-12-05 00:48:03
5R102 林建霖 第四組
讀完台灣肚皮後發現麻油雞是台灣很多人在冬天和剛生完寶寶的媽媽做月子時第一個想到的東西之一,麻油雞是用多種中藥藥材,雞,麻油和最重要的酒用在一起烹煮,其中麻油,雞和酒是整個麻油雞的重要角色,很多人對麻油和雞品質的追求很高,可酒的品質卻很隨便,就因為酒的成本很高,可還是有少部分的麻油雞廠商會認真的挑選每一項食材,認真準備的麻油雞會有一種親情特質,不管外面的天氣多麼的寒冷,吃上一碗不管是身體還是心靈都會溫暖起來。
2015-12-07 22:26:17
5R102 50號 鄭沛佺第四組
心得 臺灣餐飲可謂傳統小中國、美國與日本的結合體,豐富而且有創意。常作為配菜的九層塔,是臺菜不可或缺的提香物,然而它也可以是主角;「蒙古烤肉」、「福州乾拌麵」都是臺灣人的創意料理,離散的苦難,想家的鄉愁,背後隱藏著一段辛酸的移民台灣史;碗粿與菜肉包子,那是不同族群帶來的小吃古味,在這裡生根、發芽。甚至屬於舶來品的「咖啡館」,也會發展出屬於臺灣特有的氣息。作者焦桐平日喜歡四處吃吃喝喝,但可不是隨便吃、盲目地吃。他喜愛觀察並思考食物背後的人文歷史情懷。期望我的肚皮能夠繼續裝入臺灣在地的美味,如今不論風味小吃、酒家、餐館皆,多元並陳的餐飲業也需要有高度文化素養與飲食品味的食客才能進步、成長。近年來關於飲食的討論愈見蓬漲,這真是件令人欣慰的事。
2015-12-07 22:28:56
5R102 第四組 王昱 43號
心得 『台灣肚皮』這本書,這本書用意不是食譜書,它沒有一定的配方也沒有一定的步驟,卻在細膩處點出料理時的要訣;這本書用意不是美食書,沒有一定的照片也沒有一定的形容,卻在細膩處再道出每件單品的迷人風味;這本書用意不是考證書,雖然處處引經據典,卻是只為點出主角不可磨滅的重要性;這本書用意不是散文書,因為真的通篇讓人口水直往肚裡吞。這本書就真如書名般,他就是台灣肚皮,每個人都有屬於自己的台灣飲食印象。
2015-12-07 22:30:27
5R102 第四組 王昱 43號
心得 『台灣肚皮』這本書,這本書用意不是食譜書,它沒有一定的配方也沒有一定的步驟,卻在細膩處點出料理時的要訣;這本書用意不是美食書,沒有一定的照片也沒有一定的形容,卻在細膩處再道出每件單品的迷人風味;這本書用意不是考證書,雖然處處引經據典,卻是只為點出主角不可磨滅的重要性;這本書用意不是散文書,因為真的通篇讓人口水直往肚裡吞。這本書就真如書名般,他就是台灣肚皮,每個人都有屬於自己的台灣飲食印象。
2015-12-07 22:30:35
5R102 張育瑋22號第四組
心得 書中以單項台灣小吃逐一介紹,例如:珍珠奶茶、焢肉飯,小米酒、清粥小菜等,焦桐認為,台灣小吃兼容並蓄,各路食物匯聚台灣,都成為台灣的一部分,我覺得焦桐平日喜歡四處吃吃喝喝,但可不是隨便吃、盲目地吃。他喜愛觀察並思考食物背後的人文歷史情懷。期望我的肚皮能夠繼續裝入臺灣美味,如今不論風味小吃、酒家、餐館皆,多元並陳的餐飲業也需要有高度文化素養與飲食品味的食客才能進步、成長。近年來關於飲食的討論愈見蓬勃,這真是件令人欣慰的事。
2015-12-07 22:33:47
5R102 許翰伯46號 第四組
心得 焦桐的新作《臺灣肚皮》彙結了他近年來針對臺灣各種茶點,佳餚,盛宴的走訪,精研心得,這本散文集概是個人或家庭食譜的必要參考指南,更是華人社群裡通俗飲食的美學寶典。這本書的問世可說是老饕們的一大福音在四十餘篇的文章中,焦桐從臺灣大、小食美味的緣起、材料、作法、品賞、名店、爭議、資訊,乃至其餐銷機制或消費方式、地址、特色等,無二一一加以簡要描敘、鑑定。透過詩人精彩而又精湛的文字,這些美食不僅令人垂涎三尺,而且在閱讀的過程中,便已彷彿置身大饗宴,被美味所陶醉、充實,進而提昇到另一個感官萬分滿足的意境。焦桐以美食、佳餚、機構、菜色、名聲或評價問題為軸,切入各種形色的食材及其烹調技藝,精選出代表精華品牌,提供他長久以來沉浸其中的樂趣與品味感言。即便是日常的食材,如九層塔、紅蔥頭,他都如數家珍,道出真正行家的知識與享受。
2015-12-07 22:36:51
5R102 第四組 陳右榮 12號
心得 台灣雖然不大但是賣各種美食的小吃店和路邊攤應有盡有,但在每一種小吃的背後都擁有著一個奈人尋味的故事,但我覺得台灣不只有本土的美食還擁有許多結合外國特色的創意料理,在台灣的餐廳也可以看到許多的創意料理和傳統的台灣小吃,所以在臺灣這個土地上可以看到世界各國文化的異國美食,台灣以經可以說成是一個多文化的社會了。但我覺得不管是甚麽食物都有他獨特的優點。
2015-12-07 22:46:14
5R102第四組
佳句摘選
此物比蒜頭香,又不像洋蔥那麼嗆,香味及辛辣度都相當含蓄,似乎帶著哲學的思維-19頁
我很難想像,台灣人的餐桌若沒有了紅蔥頭,生活將多麼的乏味。-21頁
一天的清晨由紅蔥頭來開啟是美好的,那氣味,寧靜的進入心扉,在陽光光明的路上。-21頁
過貓是原始生命力的象徵,其捲曲的嫩葉色澤如翡翠,姿態綽約撩人;味道宛如一首幽幽的鄉村歌曲,清新,純樸,抒情了我們的日常生活。-31頁
釀酒是一種工業,也是一種藝術,表現為文明和品味,實非短短數載能極致。我們期許未來台灣的釀酒學。-46頁
小米酒最佳飲用溫度接近似白葡萄酒,溫度隨低,熱情卻會醉人,原住民朋友待客的熱情通過小米酒表示;往往表現「毀滅性的招待」-51頁
我覺得台鐵應該改變經營策略,非但不要跟高鐵,捷運比快,反而要跟他們比慢,經營一種火車慢駛的藝術。-79頁
麻油雞有一種親情特質,一口即覺得溫暖;外面的世界在怎麼寒冷,一碗即解親情之美,一碗就撫慰身心。-94頁
現在還有清粥小菜店從晚餐賣到凌晨,似乎僅為過夜生活的人服務。真是奇怪,深夜不回家睡覺,吃什麼宵夜?不過,既然已經天亮了,建議店家暫務打烊,續營早餐。吾人清晨出門覓食,常渴望吃點有意思的東西,清粥小菜很適合開啟一天的序幕。-120頁
台灣有許多風味小吃適合搭配白飯,肉羹就是。一碗白飯,一碗肉羹,簡單卻不寒傖,有效給出飽足感。-146頁
2015-12-07 23:00:47
5R102 第四組
作者簡介 焦桐的詩,有山居讀書的思索體悟、都市生活的觀察實踐、田園高山的行吟歌詠、現實人生的同情批判。其散文,片斷的思考,仔細的觀察,皆從細微處著眼,文字溫柔細膩,觀察世界又內視良心深處;並曾編導舞臺劇《老唐的舊布鞋》
2015-12-07 23:41:31
5R102 第四組
摘要 福州面使用白細麵,現在稱“陽春面”。陽春面傳自江南,取陽春白雪之意,即所謂的光面。福州面分湯麵、乾拌面兩種,湯麵中有水煮荷包蛋、福州魚丸、貢丸各一;乾拌面的標準配湯亦是水煮荷包蛋、福州魚丸、貢丸各一。
這是台灣的風味小吃,福州並無此味。我數次在福州街頭尋覓,全無相似的麵食。那是一種與當地融合的移民食物,一種鄉愁的想像食物,其發展應是1950年代,跟隨國民政府來台的老兵退伍後,在台北小南門附近擺起麵攤營生,因是福州人,麵湯中又有福州魚丸,遂立號福州面。
相對於閩南移民,當年從唐山過台灣的福州人較少;然則福州的三把刀:裁縫的剪刀、理髮的剃刀、廚師的菜刀,影響了台灣社會生活。歷史的偶然,使乾拌麵融合了魚丸湯,融於人民的日常生活之中。
逯耀東教授還是窮學生時,有一天身上只剩下五毛錢,搭公車到小南門,找正在醫院實習的女朋友救濟:“今天是我生日,你得請我吃碗麵。”他們就在醫院門口的麵攤吃麵:
那個小麵攤開在小南門旁的榕樹下,依偎著榕樹搭建的違章建築,是對福州夫婦開的,賣的是乾拌麵和福州魚丸湯。雖然這小麵攤不起眼,日後流行的福州傻瓜乾拌麵便源於此。但福州傻瓜面和這小攤子的干拌麵相較,是不可以道裡計的。福州乾拌面的好與否,就在面出鍋時的一甩,將麵湯甩盡,然後以豬油蔥花蝦油拌之,臨上桌時滴烏醋數滴,然後和拌之,麵條互不粘連,條條入味,軟硬恰到好處,入口爽滑香膩,且有蝦油鮮味,烏醋更能提味。現在的傻瓜面是現代化經營,雖然面也是臨吃下鍋,鍋內的湯混濁如漿,鍋旁的麵碗堆得像金字塔,面出鍋哪裡還有工夫一甩,我在灶上看過,也在堂裡吃過,真的是恨不見替人了。
2015-12-07 23:47:06
5R102 第四組
他人評價 做料理的人要做出健康又美味的菜餚,而吃美食的人也得有同樣的堅持,才能吃得安心又健康。書中曾提及不久前塑化劑的風波,以及美牛瘦肉精等問題,皆發人深省;另外,有增添食品添加劑的食物固然美味,但是它放棄了食材的原汁原味,還使現代人的健康亮起了紅燈,賠上健康,豈不得不償失?這也讓我反思飲食與健康之間的關聯,又究竟過量的食品添加劑會對健康造成多大程度的危害?有時候享受美食真的沒有考慮這麼多,即使成分來路不明,或是明知對身體有害,還是會不明就裡的吞進肚裡去,等到自己的健康出了問題,才後悔莫及。所以,不論是料理還是品嚐美食的人,都應該選擇天然的食物,少點人工的痕跡,不僅健康,還保留味覺的原貌,也才不愧對大地所賜給人們的禮物,正如台灣話所說的:「天然的最好。」就是這個意思 美食,可說是生活中不可或缺的要素,從書中我領略到食物的色、香、味,也從作者提供的內容體會到更多的感動。對於喜愛美食的我,這本書真像一壺香醇的烏龍茶,令人回味無窮!
2015-12-07 23:53:22
5R102 第四組
分工表
封面設計林昱辰
插圖 張育瑋
電子檔上傳 陳右榮
作者簡介 林建霖
影印 許翰伯
摘錄佳句 鄭沛佺
版權頁影印 王昱
2015-12-08 00:01:35
5R102 林昱辰
台灣土地小,擁有的資源卻很豐富,臺灣人有著來自四面八方不同文化與在地土壤雜交而成的混血肚皮.
夜市裡的小吃應有盡有,像是有名的臭豆腐,糖葫蘆,靠肉之類的等等;台灣人對於吃之有創意,從命名可見,像福州麵、蒙古烤肉等,「在當地,這些都不可見,卻可以在台灣人的想像力中誕生,碗粿與菜包是不同族群帶來的小吃古味,在台灣生根、發芽.
臺灣餐飲可謂傳統中國、美國與日本的混合體,豐富而極具創意,蒙古烤肉」、「福州乾拌麵」都是臺灣人的創新產物,離散的苦難,想像的鄉愁,背後隱含著一段辛酸的移民歷史,碗粿與菜包,那是不同族群帶來的小吃古味,在這裡生根、發芽。甚至屬於舶來品的「咖啡館」,也發展出屬於臺灣特有的氣息,在台灣的餐廳裡可以吃到各種台灣的傳統料理,也可以在街上啦.甚麼的吃到一堆外國的食物,台灣真是寶島.
2015-12-08 15:09:17
5R102第四組
台灣土地小,擁有的資源卻很豐富,臺灣人有著來自四面八方不同文化與在地土壤雜交而成的混血肚皮.
夜市裡的小吃應有盡有,像是有名的臭豆腐,糖葫蘆,靠肉之類的等等;台灣人對於吃之有創意,從命名可見,像福州麵、蒙古烤肉等,「在當地,這些都不可見,卻可以在台灣人的想像力中誕生,碗粿與菜包是不同族群帶來的小吃古味,在台灣生根、發芽.
臺灣餐飲可謂傳統中國、美國與日本的混合體,豐富而極具創意,蒙古烤肉」、「福州乾拌麵」都是臺灣人的創新產物,離散的苦難,想像的鄉愁,背後隱含著一段辛酸的移民歷史,碗粿與菜包,那是不同族群帶來的小吃古味,在這裡生根、發芽。甚至屬於舶來品的「咖啡館」,也發展出屬於臺灣特有的氣息,在台灣的餐廳裡可以吃到各種台灣的傳統料理,也可以在街上啦.甚麼的吃到一堆外國的食物,台灣真是寶島.
2015-12-08 15:10:57
5R102 39號 楊靜妮 第三組
國文期中報告-【少年Pi的奇幻漂流】

分工表
報告封面:16號林姵妤
作者簡介、分工表、上傳檔案:39號楊靜妮
內容摘要:17號饒娟菱
他人評價:36號吳欣芸
佳句摘錄:41號李冠宏1~5句、21號羅啟晏6~10句
影印版權頁:47號謝貴東

作者簡介:
楊•馬泰爾(Yann Martel,1963年6月25日-)是一位加拿大作家。他出生於西班牙薩拉曼卡,以《少年Pi的奇幻漂流》獲得2002年的布克獎及亞洲/太平洋美洲文學獎。馬特爾現在住在薩斯卡通。
楊•馬泰爾於1963年出生於西班牙,雙親為妮可•皮隆及埃米爾•馬特爾,都是法裔加拿大籍人士。他的父親埃米爾是加拿大的外交官。楊•馬泰爾幼年時期曾旅居哥斯達黎加、法國、墨西哥、阿拉斯加、加拿大等地。他成為青少年後,進入安大略省霍普港(Port Hope)的寄宿制學校聖三一學院(Trinity College)就讀。他成年後曾待過伊朗、土耳其及印度。楊•馬泰爾畢業於加拿大彼得堡的特倫特大學(Trent University)哲學系後,在印度度過了13個月,拜訪過清真寺、教堂、寺廟和動物園。他花了兩年時間來閱讀宗教經文和棄兒的故事。

參考網址: http://www.juzimi.com/jianjie/41961
2015-12-08 19:30:08
5R102 第三組
摘要:
人類歷史在15、16世紀轉了一個大彎,這番轉折的關鍵,就在人與海洋的互動。在那之前,海洋是人類面對的最大的障礙,從此之後,海洋一步步的轉折化成為最便宜更有效的交通、運輸管道。我們稱那時代為《大航海時代》,又稱「大發現時代」基本上,人的自然稟賦並不適合在海上長期生活。舉例來說,早年航海探險家最害怕的一種病「壞血症」,其起因非常單純,就是缺乏維他命C。如此一來,被擠壓得最厲害當然就是船員的生活空間了。我們甚至不太有把握能稱那樣過日子的方式叫「生活」。閱讀《少年pi的奇幻漂流》的樂趣在於,不可思議之上更加不可思議的元素接連湧現我們一方面驚異於其「奇幻」,另一方面又投身入那猛虎在側的虛構景况下,不可置信卻又明明置信地追想揣摩故事如何發展下去。

他人評價:
楊•馬泰爾的評價
這本<少年Pi的奇幻漂流>情節間的整體加上絕妙的特效,真是讓人十分震撼,因為對不知道的和死亡的恐懼讓他想要在這個島繼續存活下去,最後Pi哭得很厲害,竟然在最為難的時刻生存了下來,而且當人在無限的追求下的時候,並有察覺到離去了。

參考網址: http://movie.douban.com/review/5666816/
2015-12-08 19:33:40
5R102 第三組
佳句摘錄:
1.人類總是把自己放在一切的中心,這就是萬事的禍根,無論是神學上或動物學上皆然。(p.47)
2.其實就連在動物園裡出生長大,習慣了人類,從不知野外世界為何物的動物偶爾也會有逃亡的衝動。只要是有生命的東西,多少都有點瘋狂,所以就會做出很奇怪,而且有時無法解釋的事情來。這種瘋狂可以積蓄起來留待後用,因為這種瘋狂也是適應能力的一部分,少了就沒有一個物種可以存活下去。(p.57)
3.兩隻生物碰面,能夠震懾住敵手的就會被認為是社會階層優越的那一方,所以社會階級不一定是用打鬥來決定。有時候只要來一場對峙就夠了。(p.60)
4.P75~76讓我出神的不僅是環境,還有我本能的知道他在這裡,敞開胸懷,耐心等候,有人,隨便什麼人,想來跟他說話,靈魂的問題也好,內心的負擔也好,良心的譴責也好,他都會用無限的愛心去聆聽。他這人的職業就是去愛人,而且他還會竭盡所能去安慰去引導。
5.P86那種拉長的母音和喉中發出的爆破音就像一條小溪。我長時間的凝視這條小溪。小溪並不寬,只有一個人的聲音,可是卻深如宇宙。
6.P88上帝的沉默呢?我思索片刻,又加上:智能上感覺困惑,卻深信上帝的存在,深信至善至美之目的。
7.對上帝的信仰是一種敞開胸懷,一種心靈釋放,一種深刻的信任,一種去愛的自由,但有時去愛卻是難上加難。(P.239)
8.人何苦要搬家?何苦要拔起自己的根,丟下熟悉的事物,跑到地平線以外的陌生國度?何苦要費力跨越層層聖母峰一樣高的繁瑣手續,讓自己覺得像乞丐?(P.104)
9.滾滾烏雲好似受了驚嚇,拼命趕在風之前逃走。海洋得到了暗示,開始上下起伏,我的心也跟著沉入谷底。(P.257)
10. 宇宙與道德—而非智能—為互相結合之兩條線
2015-12-08 19:36:12
5R102 第三組
心得
(39號)
在看完《少年pi的奇幻漂流》這本書後,述說少年PI在一望無垠、孤立無援的大海中,在極惡劣的生存條件下,如何運用雙手、智慧與勇氣求生存。更艱難的是要在這極為狹小空間中,與一頭猛獸「共生」。電影中男主角利用各種材料,編造一個與老虎相隔的彈丸之地,以確保自身生命安全。這立足地不斷改良調整,可以看出人在強烈生存壓力下飢餓、驚恐、徬徨、孤獨、死亡,則少年PI仍保有身為「人」的「理性」、「潛力」與「毅力」。少年PI摸索出與猛獸「共生」之道,不只沒有殺死老虎,反之想辦法釣取魚類,餵養老虎,老虎甚至變成他求生的動力。以此觀之:人類為了宗教、領土、各種理由互相攻伐,人與猛獸都能共生,世界還有什麼不能共生的呢。這是何等高貴的情操!

(17號)
少年pi這本書是一本很好看的書,作者把他推展到了極致,如真似幻的海上歷險與天真、殘酷並存的人性矛盾,裡面有一句話說的很好,飽暖則安逸,憂患則志高。人愈卑微,心就愈想高飛。所以我喪失了希望,窮途末路,眼前是遍地荊棘,這個時候我會回歸上帝其實是非常自然的事情。
2015-12-08 19:37:28
5R102 第三組
心得(16號)
Pi的父親經營一家動物園,也因此他有著許多別人看來新奇的常識,另外也培養出和動物相處的一套自然法則。他認識各式各樣的人,最喜歡的無神論但信仰自然科學的庫瑪老師,教堂的神父,清真寺、印度教的師傅,與他們相處讓他感覺到親切、慈愛,因此他對不同的神祇保持著同樣的敬愛,對不同的宗教都一貫虔誠的信仰,反而是世俗僅允許單一宗教信仰。讓他感到不解。 Pi自小就因「皮辛」音近英文「小便」而遭人嘲笑,因此他替自己取名「Pi」,圓周率三點一四的π。他說:「我最厭惡我的綽號之處便是無法整除的小數點。不完美的π完美地詮釋了Pi不完美的一生,也詮釋生命中並非所有事情都能做個完美的了結。 理查‧帕克在故事中代表的意義不單單是隻孟加拉虎,它代表著恐懼,對未知的恐懼、對危險的恐懼、對死亡的恐懼。Pi在文中提及:「死亡緊纏著生命不放,這在生物學上並不是必然的結果,真正的原因不外是忌妒。」、「恐懼真的是人生真正的對手,只有恐懼能夠擊敗生命。恐懼是聰明狡詐的勁敵,這點我再清楚不過。正如同Pi面對理查‧帕克,妄想扼殺、逃避恐懼,卻只是助之增長,唯有認識它、接納它,才能尋回平靜,並瞭解正因會對死亡感到恐懼,才能激起求生慾望,生命才得以延續。

(36號)
心得:故事的一開始是作者假想自己在前往印度尋找寫作的靈感的時候,有一位老人告訴他,在他加拿大的同鄉有一則了不起的故事。這位同鄉就是本書的主人翁,他是個印度人,歷劫歸來後,在加拿大求學,修習宗教與動物學,並且成家過著平靜的生活。於是他前往拜訪皮辛,開始回憶他那段神奇冒險的始末。
2015-12-08 19:41:07
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