今天是魏氏幼兒智力測驗研習，剛好有機會我就一起上課，
雖然沒辦法一起做測驗，不過我還是想要恢復一下特教的知識。
孟老師主講今天的研習，老師雖然很嚴格的樣子但上課還滿有趣的，
看起來有點類似鍾老師的風格，但是好笑很多，
很喜歡聽老師講一些幽默的笑話。
最有興趣的應該是孟老師介紹的幾本書，有機會可以找來看一下
漢娜的遺言（霸凌）
賈柏斯傳（Ａｓ）
拒絕聯考的小子
麥田捕手
以上請一起服用，對小孩可能會有幫助！
以下補充說明，有興趣自行參閱
家規
雙重特殊（不確定名稱）
別鬧了，費曼先生
再加上老師說的奧地利咖啡館，超想去體驗看看
傳說中「無形的文化資產」
耗一整天的時間在咖啡館享受「可以獨處，卻不覺得寂寞」的感受
閒暇時還可以去欣賞一下巴雷舞劇，提高自己的人文素養，
渴了再回到咖啡館，繼續喜歡寂寞，太棒了。
（顯示完全沒注意上課內容只注意聊天內容）
晚上都在拚命的設計簡報，怕明天會有教育部的人來訪視我，
一邊弄鄭老師還一邊跟我聊天，
其實我知道老師是一個很有想法的人，
跟她聊天簡直就是在上哲學課，
能夠讓我的腦袋一直轉一直轉，
到最後才知道原來她要說的是，
身為老師的人時常以我們自己的角度去思考，要怎麼敎會學生，
卻時常忽略學生本生會的東西到底是什麼，
這是我們的盲點，也許學生不是不認識那是什麼，
而是他注意到我們所沒有注意到的部分，
難道他這樣就不算有認知，不算知道那是什麼東西嗎？
其實不然。
我們時常在接電話的時候抱怨別人，是沒有眼睛嗎？寫的那麼清楚都不會看喔
卻時常忽略，也許別人已經努力看過，只是希望得到更清楚的答案，
或是忽略也許別人真的沒辦法看，需要我們的幫助，
人們不就是常常用自己的角度去看事情，
忽略背後可能的原因，或是別人曾經過的努力。
我想，如果每個人都可以像鄭老師這樣替別人著想的話，
這個世界一定會變得更美好吧！
就像我說的，因為大家都這樣啊，
很多人都不會這樣去思考每一件事情，也許是太累了吧，根本懶得想那麼多
老師就說：眾人皆睡你獨醒不好嗎？ 難不成大家睡你也跟著睡啊，呵呵
回去之後，洗完澡就開始整理東西，
把制服燙一燙，衣服摺一摺，
皮鞋擦一擦，最後再把電腦都收好了，
希望明天來訪視的時候看起來乾乾淨淨的，評分高一點！
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