我寫下的風景 如果能夠在耳裡雕刻出風聲　在適緩光線的背面轉出一段掌紋　在妳低喃而慵懶的語調裡沉溺　讓順遂或者逆行的音子都深深退後在無聲　那麼花便沒有盡頭　水也會因我美麗

384愛的鼓勵 2訂閱站台

這其實是個讓妳不停感到奇怪莫名的現象。理˙所˙當˙然。是的，理所當然。妳發現這是個不停蔓延的狀態。尤其反映在些自以為是的正常人們。他們毫不猶豫地撒謊又氣焰高張，分明不得裡卻也不饒人。妳扯了下嘴角，有些不以為然，卻又覺得應該直接地用第三個人告知些什麼。而於是妳寫下這些字。

其實是有些冷眼的，當妳這樣看見現在的趨勢。
那是一堂課，一堂得要驗收卻沒有人準備的課堂。學生們一臉鬆散的和旁邊的誰聊著天，在不停抱怨那堂分數被死當以後，教師在講台上算是盡心盡力的講解著，講義裡的題目與學生頭上不停發芽的問號像是無止盡那般滋長。於是下課鐘響，老師無法準時下課，而學生開始躁動，無意識地抗議休息時間被延後，然後台上老師氣憤了，在死當三分之ㄧ的人後，學生臉上也有了衝動和不悅加上不耐。

妳疑問著。
又看見瘋狂購物的人們。所謂瘋狂阿...這是個在輕盈不過的詞了，當妳的行為超載地無法為人所解讀時，便是傳說中的瘋狂。妳想妳是看見了有些腐臭的瘋狂。那是群不停將錢灑向名牌專櫃以滿足物慾和占有慾的野獸們，妳想這麼形容他們，是群用華麗壁紙黏貼自己卻又極其容易動搖的野獸。那真是股奇妙的堅持。能可餓肚子、不繳房租、四處借錢，也要用力保護的慾望。那其實讓妳不解。這社會多的是得助學貸款才能讀書的孩子，有些甚至找不到法定代理人為他蓋章，也有人沒有工作，而再另外一端居然是有人如此揮霍用不切實際的角度。憑什麼呢？
其中，有個例子是如此的。
有兩個同學，分別是Ｏ、Ｚ。某天，Ｚ向Ｏ借了一千塊，他說幾乎沒錢了，希望Ｏ能幫個忙。口氣很是迫切又低微，而Ｏ就這麼掏出一千元給他，幾乎是不猶豫地。儘管他知道Ｚ在外聲名狼藉，四處被催討還錢。後來他們去逛了街，Ｚ就這麼當著Ｏ的面，拿出剛屆到手的一千元，買了雙將近一千元的鞋子。Ｏ當場火大了，問他怎麼可以拿他的錢這樣揮霍？而Ｚ只是淡淡地說，反正現在不買，以後也是要買阿。
就這樣，Ｚ開始了期限一個禮拜的找工作生涯，因為Ｏ告訴他如果不努力工作賺錢，他會找人弄他，畢竟自己是放高利貸的。

那到底是怎樣的追逐呢？
當妳看著人群隨著雜誌數據起舞。
比如街道上越來越纖細甚至骨頭凸出的女子們，他們以自己為榮，以自己比別人瘦為榮，以自己每天餓肚子、催吐為悅。因為那都讓他們覺得自己又美了一些。
而多數使生活凌亂的人們，沒讓自己的皮囊也凌亂了。他們懂得化妝、懂得拿錢貼在自己身上卻是別人的眼光。妳試著去想，對於英文一竅不同的人，可以流利的說出明牌的名稱和它該怎麼拼。這真是大大的諷刺了......

多麼不合理又正大光明的理所當然阿，不停地分岔著慾望。
然後肢解再多一點的無所謂。

現再是凌晨兩點時五分，妳的頭開始有些泛疼。
寫到這裡，也就沒有再多的一些什麼能說。