捨不得孩子吃苦 將來他會更苦
(摘自聖德雜誌)吳保同 Yoko 2003.09.22整稿
玉不琢不成器，許多父母養小孩是把小孩捧在手心上，怕他凍著、怕他餓著、摔著，其實這種過度的保護，只有讓他更低能、更依賴、更不知如何面對人生的大風大浪。
漫漫的人生旅程，遭遇挫折或心靈受創總是難免的，所以，我們教育孩子時，也應給予孩子在適應能力方面的教誨，讓他們在挫敗中重新站起來，在失望中重新拾回信心，面對人生，多一分彈性和迴旋空間，在這些磨練過程中，父母應把握以下這些基本的教導原則。
第一、 放手讓孩子嘗試錯誤
如你一直過度保護孩子，不願讓孩子承受失敗或受到一點傷害，那麼，他將永遠無法有機會自行面對問題、處理問題，就像溫室的花朵，禁不起外界的狂風雨暴。所以即便你在第一時間就想直接介入，幫孩子解決問題，最好還是控制自己，只要孩子的身體無傷，就讓他從錯誤中、困境中摸索自己該走的路吧！
美國兒童專家法斯樂曾說：「讓那三歲的孩子走在海邊滿布怪石的小徑吧！」又說：「母親不肯讓孩子走，讓他有跌跌撞撞的經驗這是最好的機會教育，不要過度保護孩子，讓孩子體驗生活，這就是人生。」
第二、 提供經驗教孩子彈性面對人生
父母親要以幽默方式表述自己的人生起伏轉折，有時候，可以將自己人生中的一些錯誤選擇或是尷尬時刻跟孩子分享，並告訴他們「塞翁失馬，焉知非福」的一失一得的哲理，讓孩子也能從困頓中學得淡然和堅持。一時的得失，淡然處之，堅持的是努力不懈的調整和適應。而當父母積極處理自己的困境時，孩子也會從父母身上學到處適應世的道理。
第三、 讓孩子可以隨時接近你
讓孩子知道，他在你心目中是最優先的，你隨時可以撥出時間，聽他跟你訴苦，不管是共進早餐，遊戲時，或睡前，都可以找你商量如何解決問題和疑惑。即使你們夫妻的情分已盡，也要讓孩子有一個固定時間接近你們，這樣才不會影響孩子的成長。
第四、 不要空洞的讚揚孩子
有時候，父母會有一種衝動想大力稱讚孩子說：「你真是唸書高手。」、「你是天才藝術家。」但是這種名不符實的空洞讚美可比不上真實的鼓勵。萬一孩子在堆積木的時造型垮了，無法多出好的造型的積木建築，也不妨改個方式表示：「你才六歲就造出這麼好的造型，垮了真的有點可惜，不過，你哥哥以前也碰上了類似的問題。」這樣孩子可以認同你的評語，不會認為你是誇大其詞，久而久之，對自己的能力有正確的認識，更不會失望而失去在嘗試的勇氣。
第五、 分析失敗的原因
面對失敗時，重點在於如何詮釋失敗，而不在於失敗對孩子會造成怎樣的傷害。舉一個打棒球的孩子為例，當他被三振出局時，他也許心裡會想：「我球技不佳。」
或「因為老天下雨，視線不佳。」，或「對方派上最好的選手。」或是「第二球是壞球，我中計了。」有這些想法都不錯，其中有些也許是失誤的原因。而最重要的是孩子能夠從中尋覓失誤、挫敗的地方，並能確實改過，再重新出發。
第六、 鼓勵孩子多照顧他人提升自我調適能力
讓孩子有機會去照顧兄弟姊妹或別人，可以磨練他的自信和獨立個性。從研究個案顯示，能夠幫助別人的人可以提升自我的處理問題能力。所以，鼓勵大一點的孩子多做一些自願服務的工作，例如讓小一點的孩子在家裡幫忙擺餐具等家務，即使你的孩
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