國家可以是多元族群的結合，只要身處這個國家所界定的領土內的人民願意在共同的美好價值體系下共同維護能夠體現這些美好價值的主權，並以自由民主且公開公平方式選舉出符合自己期待且可受公評的中央政府，然後，透過民主自決的方式確定制憲以及多數人願意接受的國號、國旗與國歌等國家圖騰，便可以成立獨立民主國家，由於程序合於國際法，理應獲得國際社會保護，這一點，每個人民都可以主張，但必須以自由民主所認可的程序得到認同（言論自由必須在自由民主機制下進行，但是不能以侵犯、剝削或踐踏別人的言論或思想來擴大自己的自由權限），畢竟時代不同了，過去接受獨裁專制思想的人認為國家的面貌只能由獨裁者全權規定，但是，自由民主國家裡，人民可以在自由民主前提下，要求更有尊嚴也更幸福的生活，這一點不應該任由其他在本國沒有主權的國家政府以暴力武力威脅來阻擋──我們希望別的國家尊重這樣的自由民主機制，也願意去幫助其他國家實踐這樣的自由民主機制，畢竟，世界上如果有越來越多自由民主國家，就會減少暴力衝突和血腥戰爭發生，也就不會有一些國家的政府不好好照顧自己的人民卻動輒干涉他國內政，甚至不惜拿人民的納稅錢大量買武器來逼迫威脅對它一點也沒有惡意的民主國家。
眼前，富足的台灣遇見瓶頸，這個瓶頸是有一群人因為受國族不分的奴化教育，只願意承認中華人民共和國中國或一個早已經消逝的中華民國虛幻中國（根據五五憲草和中華民國憲法，中華民國固有領土位在台灣政府無法統治的『大陸』），不論是非，中國政府再如何以暴力對待台灣，或者，所謂的中華民國國號和憲法多麼蔑視侵犯台灣全體人民基本人權和民主願景，都被認為是「不得已」（他們說：台灣不能搞台獨！──難道是要教台灣遵守中華民國滅亡後蔣介石偽中國政權的要求去「統一中國」嗎？好亂，更容易引發戰爭，怎麼談區域和平？遑論人權與民主！）或「必要作為」（他們認為：台獨「叛國」，當然得武力制裁！可是按照中華民國滅亡後蔣介石偽中國政權的正宗說法，是中華人民共和國「叛國」，不是嗎？怎麼辦？吵不完哦），他們寧可幫中國政府說話，幫中國政府賺錢或負擔中國政府理應負擔而疏忽的責任（如以良好品質教育，提供不說謊，不灌輸獨裁暴力謬論的教育環境，但是中國政府寧可拿錢買武器和買許多替它當傳聲筒顛倒是非的宣傳暴力詐欺媒體──這和自由民主國家裡可受全民監督公評的國家媒體完全不同，如英國的BBC、日本的NHK，以及澳洲的ABC等都得接受全體公民嚴格監督，而中國政府卻操控著可以一起顛倒是非的媒體奴隸，根本不在乎自己的人民真實需求），卻不願騰出一點心思用心看待台灣的今與昔以及未來，他們用雙重標準看台灣與中國，可以不經過任何查證或公開審判過程就直接「定讞」台灣政府與人民的「罪責」（台獨，成為他們共同咒罵的名詞，台灣獨立建國，變成背叛「國家」，背叛哪個國家？已經滅亡的中華民國？還是那個取代中華民國的中華人民共和國？已經亡國的中華民國是被中華人民共和國與蔣介石一起消滅，可是，在這群不懂現代國家，更不懂基本人權的暴力迷信者眼裡，主張台獨，要做台灣人，居然會變成他們口中的日本人，雖然現在的日本人的集體表現比現在的中國政府優秀多了，可是台灣獨立建國，也不可能讓台灣人無緣無故變成日本人啊！），至於目前不得已必須暫時使用虛偽中華民國國號、憲法和體制的情形，只是尚未公民自決前的過渡狀態，他們卻不准台灣人面對現實，也不准以直接民主和深化民主程序改善這種從獨裁暴力偽中國政權迫害台灣人以來延續六十年蔑視全體台灣人民基本人權和剝奪全體台灣人民公民權的落伍體制。
我不會認為他們幫助中國人民有什麼不對，因為中國人民被中國政府疏忽和虐待，真得很可憐，值得同情贊聲，不過，如果直接幫助中國政府，就是不對，尤其是拿錢賄賂中國官員，或者，默許或直接贊助那個政府買武器和投資暴力詐欺宣傳媒體的人，更教人痛心，這些做法，等於在幫助中國政府更加腐敗無知並且鼓勵它更加獨裁暴力，遭殃的是無辜的中國人民，也會是鄰近中國的台灣人民，為什麼不是想辦法去解除它的武力和獨裁專制呢？為什麼要助長它的獨裁暴力氣焰呢？我始終相信人心會向美好的方向行走，不過，那必須是以愛與美好來教導和帶領，而不是不分是非去助長暴力行為或合理化暴力行為，就像教導孩子一般，如果孩子打人，你還告訴他：打得好，下回他會繼續打人或打得更用力，而且還會覺得耍暴力實在了不起，因為被認為理所當然啊！是啊！許多服膺中國食古不化封建殘渣謬論的大人常說「不打不成器」「棒下出孝子」，打了才會乖，所以，孩子看見自己認為不好的人（可能是他的認知有問題或自己是非不分造成的偏見），也會學著大人的謬見去打人，因為大人也打人啊！姑且不論那兩個成語的原始用心如何，我們看看真實世界裡有多少不長進的父母是假借不辨善惡、不經篩選的「古人教訓」在虐待自己的親生子女或別人家的孩子。
動手打人，本身就是暴力行為，懂得教育的父母都會想辦法去理解孩子，然後再和孩子講道理，並且會諄諄教誨他們：無論如何，都不可以動手打人！如果文明世界想要以理性的父母心來看待中國政府這個別人家的孩子，那麼，請明白告訴它：打人是錯誤的，尤其是在它還沒學會判斷是非之前，先請它放棄暴力行徑吧！愛的良善教育方式很多，不過所有明智的家長都會先去除還沒接受過良好教育（甚至是受過獨裁暴力思想污染）的孩子手中的危險武器，以免他們傷害別人也傷害自己，我們也深知，像中國政府這樣的獨裁暴力政府，到目前為止還會顛倒是非地認為理性辯論和以自由民主方式表達意見指正它，就是「欺負它」或「故意挑釁它」，但是，我們不能不以事實證明給它看：自由民主是安全和平的保障，而中國政府的武器飛彈才是危險傷人的破壞物，它不能不學習理性思辯，不能不學習自由民主，不能不斷依照恐龍滅族的模式，以武力欺負人還要強迫別人只能任它擺佈還不准深化民主，不能一遇見和它意見不同的人就使用各種意圖施暴的言行來恫嚇和它講理的個人或國家，請訓練它理智，請訓練它不使用任何暴力並學著和別人講理，請訓練它不要含血噴人抹黑無辜，請訓練它不要病入膏肓只知強權不知天理，請訓練它尊重異己，就算對方再弱小孤貧，它也得尊重對方獨立自主的意願，請訓練它了解國家不是拿來殺害人民、控制人民或恫嚇人民的殺人工具，更不是拿來壯大漢民族意識欺負別的民族或併吞別的民族的野蠻工具，請訓練它，國家可以是多元民族共存共榮且互相珍惜生命的生命共同體，是維護人類可貴普世價值和互相敬重主權人權的共生載體，不是少數心性淪喪的人拿來顛倒是非鼓吹集體暴力和滅族武力的極權工具。舉例來說，蔣介石非法佔據台灣時，以中國省籍來『多元化』跟隨他來台的「外省人」在台灣的陣容，以取得少數特權剝奪多數人權的「表面合理性」，並將所有他所帶來的中國移民塑造成共犯結構，製造族群對立的起源，因此，一旦台灣人，甚或當時他所帶來但了解國際政治的中國移民，以國家主體考量而認定自己不是中國人時，他就告訴這群被他納入共犯結構的人說：「看看這些台灣人和叛國者，居然反對和抗拒我們。」事實上，他從來沒有好好管理軍隊、一再非法侵犯人權且濫殺無辜，所以，才會引起台灣人不滿，台灣人並不是因為反對中國人才厭惡蔣介石政權，台灣人反對的是獨裁暴力的違法無能政權，反對的是濫殺無辜且侮辱人民的一黨專制政權，是蔣介石的中國偽政權以惡劣且目無法紀的軍事管制違背國際法來欺負踐踏台灣人，才讓台灣人厭惡並反對蔣介石政權和這個違背國際法的中國封建政治體制，台灣人只是主張恢復應有人權和倡議民主，不是台灣人仇恨中國人啊！
一個不懂得誠實面對自己國家真實樣貌的國家，如何誠實面對別的國家？除非它能認清自己的不足，否則如何改善並朝向比較美好的方向前進？所以，請所有有心促進民主與人權的個人或國家，不要繼續鼓勵中國政府以武力與暴力墮落不前，請訓練它思考國家職責和改變那種以暴力、詐欺或非和平手段逼迫別人稱讚它或任它併吞的惡習！至於回顧台灣這個事實獨立的民主國家時，在享受民主與人權之餘，請讓我們共同思考如何進一步提升這個民主國家的體質，以及如何以合乎國際法的方式矯正蔣介石時期強迫台灣人接受的違背國際法體制，並且儘快恢復一個正常獨立民主國家所應該擁護與享有的民主進程，這是每一位台灣人民的基本人權，也是台灣這個事實獨立民主國家的基本國權，沒有經過台灣全體人民透過公民自決方式承認或允許，任何人都不應該剝奪。
2004/1/9
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