一個留英女生的日記(4) 像國小老師的大學講師？＠HeySweet要來筆畫

2002-09-27 21:42:37| 人氣2,132| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

一個留英女生的日記(4) 像國小老師的大學講師？

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像國小老師的大學講師？

在國外唸書，最先感受到的，就是不同文化與生活背景所帶來差異性。東方學生跟西方學生接受不同的教育體系，連帶地，也影響學生對老師的評價。就拿英語口頭報告(Presentation)這門課的老師克莉絲汀(Christine)為例，她在亞洲學生眼中，就如同疼愛自己的慈祥老奶奶，但是在歐洲學生眼中，卻變成喋喋不休的惡人。

在研究所碩士班開課前一個半月，我花錢參加五周班預備課程(5-week pre-sessional course)，針對不同的程度，學校也提供八周班預備課程，這類課程類似語言學校提供的英語課，不過不同於一般語言學校，預備課程的教學目的不是教我們認識更多英文字彙或如何跟老外開口說英語，此類課程強調的是，訓練我們未來在研究所學上課時，能夠擁有學術性寫作及學術性口頭報告的能力。來授課的老師，大多數都不是學校的老師，而是外聘的師資。

談練我們英語口頭報告的老師克莉絲汀，留著典型職業婦女的俏麗幹練短髮，是一個年過半百的金髮英國人，擁有三十多年的教學經驗。克莉絲汀擁有典型白人的牛奶白膚色，可是個子卻像東方女人，十分嬌小，雖然不再年輕貌美，她那歲經歲月洗禮的臉頰，仍細膩地擦上粉色系口紅，淡金色的眼睫毛，則刷上黑色睫毛膏，跟她藍色玻璃般的眼珠十分相襯。我們東方學生都很喜歡克莉絲汀，她擁有專業教學技術，又十分熱衷教學，更重要的是，她很真摰，讓我們覺得有受到尊重。

在英國的學校，雖然很多行政人員及老師都會微笑迎人，可是那種微笑只是基於禮貌，努力用略顯冷淡的笑臉，壓制對菜鳥外國學生的不耐煩。那不是發自內心的微笑，你可以感受到皮笑肉不笑的虛偽。雖然我們現在的身份是學生，可是我們都是歷經世事的成人，怎麼可能察覺不出個中微妙差異呢？

克莉絲汀上課時，你就會聽到她不斷重覆著「大聲點，同學都聽不到你講話哦！」「打開你的嘴巴！你不打開嘴巴怎麼會發得出聲音呢？」或者「回家要對著鏡子練習哦！你們平常上台講話已經夠緊張了，沒有練習的話，一上台會更緊張哦，一定要每天練習！」由於很多學生帶有嚴重的家鄉口音，譬如來自西班牙、義大利、或印度的同學，聽他們講英語，有時候不免產生一種錯覺，究竟他們是在講英語還是講他們自家的語言？

更糟糕的是，他們又喜歡講很快，最後你只會覺得一堆英語字全部捲在一起，根本搞不清楚他們在講什麼。幸好，我們擁有克莉絲汀這位好老師，她總是要求這些同學放慢速度講英語，甚至要求他們努力去掉家鄉口音，不然日後上台做口頭報告時，台下的聽眾可能會如同鴨子聽雷，霧煞煞！

克莉絲汀就是這樣不厭其煩地糾正大家的發音及語調，她的苦口婆心還不僅止於此。我們上課第一天，她就建議每個人要帶一瓶水來上課。克莉絲汀說：「當你疲倦時，喝水可以促進新陳代謝，幫助你去掉疲憊的細胞，你就覺會比較有精神。有精神的話，你才能夠專心上課。」

英國的八月就如同台灣的十一月，天氣已經開始陰寒，她看到同學穿少了，縮著身子在上課，她也會對同學說：「天氣冷時，要記得多穿衣服。保暖對你們很重要。如果上課時，你一直想著自己好冷，怎麼能專心上課呢？」老師明白我們的學費很貴，所以她不希望我們花這麼多錢來英國唸書，卻沒有好好學習。她總是很認真地教導我們每一件事。

我們對克莉絲汀心存感激，因為她就像母雞帶小雞一樣，幫助我們在這個陌生的寒冷國度成長茁壯，變成獨當一面、自信又不自大的研究所學生。可是，當我正想讚美克莉絲汀時，跟我挺要好的西班牙女同學瑪格莉特，卻率先表達對老師的強烈不滿。

瑪格莉特很誠實地表示：「我討厭克莉絲汀，我們又不是小學生，她卻一天到晚要求我們Open your mouth！ Speak louder！她愛潑學生冷水，從來沒有讚美我們的表現！上她的課，我都覺得自己好像變很差！好像不會講英語似的！」瑪格莉特的同鄉哈維也非常討厭克莉絲汀。哈維在另外一個班級，他之前已經在英國唸了一年書，所以他對他的英語很自傲。

當克莉絲汀要求他放慢速度講英語時，他覺得老師冒犯了他。可是說真的，哈維的英語帶有濃烈西班牙腔調，的確有點聽不清楚，我們都覺得他有必要修正自己的發音。後來，當克莉絲汀要求哈維去掉西班牙口音時，哈維就爆發了！他當場反應他對自己的西班牙口音很引以為傲，加上他之前在英國一年期間，也沒有任何人表示聽不懂，所以他沒有必要改掉自己的西班牙腔。自此以後，哈維就故意不上克莉絲汀的課，用缺席的方式表達他對克莉絲汀的不滿。

難怪有一天上課時，當克莉絲汀又不厭其煩重複她的「媽媽經」時，她忽然跟我們道歉說：「不好意思，我又講了一些有的沒的，耽誤你們上課的時間。」我馬上跟老師反應：「不會啦，你講的東西對我們很有幫助，真的！」老師用略顯沒落的神情回應說：「謝謝你。你真好心。」可是我是真心話，雖然我明白瑪格莉特不認同我的感受。

當我私底下跟其他亞洲學生討論到他們對克莉絲汀的看法，我發現大部份學生都很喜歡克莉絲汀。日本學生、中國學生、泰國學生、台灣學生等都覺得上了克莉絲汀的課後，自己的英語口頭報告能力大為精進。我們喜歡她嚴師的專業教學態度，同時，也很感動於她對我們慈母的一面。

然而，對西方學生而言，老師的職責只需要引導學生學習方向，適時推學生一把，偶爾給學生鼓勵與讚美，至於要唸書或不唸書，是學生自己個人的事，學生必須對自己的課業負責，老師不需替學生擔心或督促他要唸書。而克莉絲汀則超過這個界限，她太求好心切，她擔心學生不用功唸書。的確，對東方學生而言，由於我們接受填鴨教育，所以在學習心態上較為被動，需要被人逼著唸書。

對我個人而言，雖然我接受台灣的填鴨教育，可是我已經不再是過去害怕聯考的莘莘學子，要唸書，或不唸書，我心中自有定見，所以我比較偏向西方學生的想法。但是，我仍然不由自主地喜愛上克莉絲汀，因為她是發自內心愛她的學生。

當課程結束後，我熱情的擁抱著克莉絲汀，在她的雙頰上獻上我的熱吻。她留下她的所有聯絡方式，她說：「雖然課程結束了，大家還是要記得每天花五分鐘複習哦。還有，同學之間要互相幫忙，因為有的同學很害羞安靜，他們常常會被人群遺忘，所以你們要特別留意內向的同學，主動關懷他們。如果有任何煩惱，不管是課業上或私人問題，都可以來找我。」就算是我們結束維期五周的師生關係，克莉絲汀依舊是克莉絲汀!

我要檢舉

#英國#研究所#碩士班#pre-session course

台長： Heysweet

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