邱傑 筆記心情 ２０２１來了！走過２０２０這個人類的災難之年，期待的是新的一年人人平安，經歷了不平安方知平安真好，祝君　平安！

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　一所學校邀我去為孩子們上服裝設計課，除了讓小朋友們體驗一下設計時裝的樂趣，還希望上完之後，讓學生們把他們設計製作的服裝直接穿上木製小模特兒，甚至還要評選出幾位最優者，送到校外請洋裁師傅裁成可以給真人穿的衣服，教學生穿上表演一場時裝走秀。

　特別指明的是：服裝設計要針對空服員的制服來做設計方向，因為他們的學校以航空為主題。

 

　這樣一項計畫一共只有兩次每次兩節共四節課的教學時間，年齡不同的孩子們要混搭成一班一塊兒學習，時間不多，加上混齡教學，在短短時間中除了讓小朋友們認識時裝的定義，設計的基本概念，還要動手製作，這真是有趣的挑戰了！

 

　我做了非常認真的準備，以實例來讓小朋友們了解時裝設計的追求方向，簡單的設計和製作方法，以及實際實務上的設計構想、打版方法、打版實例，當然還有設計空服員制服必須特別注意的幾項重點要求，順便還介紹了幾家航空公司空服員的制服／光是華航，我舉出來的空姐制服就多達十四款，從不同款式中逐一分析設計的方式與差異性。

 

　其實這是蠻冷硬的課，我用一派輕鬆的方法透過powerpoint把孩子們帶出來興趣，在實作中我先讓他們用色紙剪貼的方式在平面上展示他們的設計款式，這樣一共花掉了兩節課。

 

　第二次聚會時，我們發下去木製小模特兒，無限量供應各種布料和亮片飾物，讓他們動手在兩堂課中完成服裝，並且直接裁剪完成穿上小模特兒身上去。

 

　時間壓力讓小朋友們幾乎手忙腳亂，但這也是一種訓練，把握時間完成任務本來就是一種非常重要的訓練，幸好還是在開開心心的氣氛之下忙碌，並且依限完成了作品。

 

　接下來，我們容許小朋友們在課餘時間進行補強，然後要進行一場評審，選出幾件準備直接穿上伸展台走秀的優勝作品來。在這兩節課中我已發現了許多精采的好作品，看來未來的評審作業肯定讓老師們傷腦筋了。