玉米園的玉米粒 陪著孩子成長～辛苦，但歡喜甘願！

24,043愛的鼓勵 3訂閱站台

家萱在上英文課的教室內的置物盒裡拿了其他小朋友的鉛筆，鉛筆上頭有著小朋友的姓名貼，家萱把姓名貼給剪掉，想要把鉛筆神不知鬼不覺納為己有。

姐姐發現不對勁，跑去找補習班老師求證筆的主人是哪一位，於是老師進到教室來找家萱，想要知道怎麼一回事，身旁跟來一群看熱鬧的小孩，家萱於是謊報筆是在家裡撿到的。

大家都知道筆是誰的，大家都看著家萱緊張又害怕的說謊，媽媽也在大家之中冷眼旁觀家萱的反應。

事後，其實我是先訓了家蓉一頓。很怪嗎？當然不。事有輕重緩急，我知，於是我先訓了家蓉一頓，就是因為事有輕重緩急。家萱是個怕事的小孩，做了壞事被在眾目睽睽之下質問，就已經嚇死她了，這件，可以稍後處理。倒是家蓉把小朋友逼到死角的做法如果被她認為理應如此，可就不好了。

我跟家蓉講了幾件事，最重要的一件：我希望你懂得給犯錯的小朋友台階下，不要讓小朋友在眾目睽睽之下手足無措的認錯，不要把小朋友逼到這樣的氛圍內。這樣，對犯錯的小朋友是很大的一個傷害。沒錯，犯錯的小孩是有錯的，需要警惕一下，但是，有更好的方法。妳這樣的處理方式，會讓大家從此以後在心中有個刻板印象，從此以後不相信這個小朋友，即使她從此以後不再犯錯。尤其是對第一次犯錯的小朋友，要有這樣的柔軟心。

前一陣子家蓉在學校碰到她的好朋友『私自拿走了她的眼鏡盒』的事件，家蓉為了保護她的好朋友，僅在私底下跟她說『我不喜歡妳的行為』、『妳不應該這樣做』，除此之外，連在日記上，連在聯絡簿上都僅僅是寫『我的好朋友XXX傷了我的心』，完全沒有提到名字。我對她保護朋友的做法覺得很佩服，這樣的在日記上、聯絡簿裡表露自己的傷心，卻可以不讓同時閱讀她日記的媽媽跟老師們知道是哪一位，進而對那位同學產生懷疑。她的同學後來不再這樣做。家容除了幫她改過這樣的一個小動作，也保護了她的名聲。

跳開家萱是妹妹的關係，家蓉今天把一個小朋友推上眾目睽睽的赤裸裸不可原諒的角落，雖然她並不是真有這樣的意圖，雖然擅自將別人物納入己有是嚴重的錯誤（弟子規有訓曰「倘不問，即為偷」），但是，事情應該有更好的解決方法。家蓉要多想想。當然我知道，家蓉今天越級跳過媽媽直接上報上去，有一半的原因是因為家萱是她妹妹，而她對妹妹一向不太喜歡，她知道媽媽的個性，對於妹妹會私了（其實她不知道，媽媽對每一個小孩都儘可能私了，給他們有默默改過的機會），所以家蓉有一半是故意的心態，想看妹妹出糗。但是她沒料到妹妹會落到在大家面前被逼問的情況，這時候，家蓉也慌了。加上幾個大哥哥姐姐下來，看我正在跟姐妹講話，一付看熱鬧的樣，搧風點火的說幾句風涼話，家蓉心中應該是有她自己的想法了。）

然後我再回到家萱身上，聽完我對家蓉說的一番話，家萱在旁邊已經是『ㄘㄨㄚ＼』著等。我要求她不要說謊讓我傷心，請她說實話，家萱的淚就滴下來。這小子，沒有自己招出什麼東西，我的結論來自我的臆測跟她的點頭搖頭：因為那兩枝鉛筆很漂亮，她很喜歡，所以就拿走了，因為是在置物盒裡，所以她趁著沒有人注意的當下拿走了筆，並且將姓名貼除去。為什麼要這樣做？妳不是還跟姐姐說撿到東西應該要交到警察局去？妳們兩個還為了『小東西要不要交到警察局去』爭執了很久？即便在路上撿到有貼姓名貼的東西，妳都知道是有主人的，都知道要找回主人來，妳怎麼可以擅自拿置物盒裡的東西？那掉了東西的小朋友不是很著急？她的媽媽不就會罵她東西沒有照顧好？而且拿了別人的東西，大家以後看到妳手上的任何東西，都會懷疑妳『是不是又拿別人的』？妳心裡會好過嗎？嘰哩呱啦嘰哩呱啦....

家萱淚汪汪的聽我說，又是點頭又是搖頭。

說了幾分鐘後我離開，讓家萱可以有喘息的時間，可以稍稍思考一下。再過幾分鐘我進去跟家萱四目相對：妳覺不覺得妳今天的行為很不對？家萱點點頭。以後不會再犯了？家萱又點點頭。媽媽給了她一個緊緊的擁抱。

這是不是最後一次的錯誤？我不知道。甚至這是不是第一次？我也不知道。只是這一件事讓我跟我的兩個女兒有一次交流，家萱記住多少？家蓉聽懂多少？我都沒把握。我只能盡力而為，就我的處事態度，在我孩子的成長路上扶她們一把。