■潘文良著作集＞勵益品＞魚雁千里共今緣＞張芳綺_005
△給芳綺－005 (90)2001.05.06.日 09:00:00
▼給阿文‥005 (90)2001.08.30.四
△給芳綺－005
芳綺‥
先說個笑話給妳聽好了！
有一個姓〈風〉名〈成〉的人，性喜巴結、奉承他人。
一日，〈風成〉先生，去參加〈金百萬〉員外的壽宴。
風成先生，為了奉承一下金員外，於是‥便跟金員外說‥「金員外！我昨晚，夢見您活了一百二十歲，還黑髮童顏、身強體健呢！」
金員外聽了，便道‥「啊！人家說‥『夢與事實，常是相反的。』莫非……這是不好的預兆!?」
風成先生聽了，趕忙叫道‥「啊！我記錯了！我是夢見‥您已經死了一百二十年了……」
呵呵！什麼跟什麼嘛！已經死了一百二十年!? 聽得真要教人‥「笑也不是、氣也不是」呢！
人所謂‥「噴嚏鼻子癢、做夢心頭想。」
人所謂‥「日有所思——夜有所夢。」
阿文倒是覺得‥
「夢，常是在反應一個人——
『心之所欲、志之所向』，或『情之所憂、意之所慮』。
人在現實生活中，所不能做、不敢做，或做不到的——
在夢中，統統都做了，也統統都做得到。
就算『夢』，有時是一種『預兆』，或是一種『啟示』吧！
『預兆』的作用，就是教人要‥『早做準備、早做預防』嘛！
『啟示』的用意，就是『啟發、開示』，好教人『省覺、覺醒』嘛！
是故‥不論是『好夢』，還是『惡夢』——
只要去『善解』它，也就好啦！」 （善解者‥從善而解也！）
前幾天的新聞說‥有個失業男子，到廟裡去拜拜，結果‥抽中一支「下下籤」，一時想不開，竟然跑去自殺了。
美國那個什麼大明星，來到台灣，也跟著人家，到廟裡去拜拜，結果‥他也抽了支「下下籤」，但他卻認為‥這也沒什麼；反而覺得是「好兆頭」呢！
（沒記錯的話，當是那個‥兩屆奧斯卡影帝〈湯姆漢克斯〉吧!?
他是個「敬業、顧家、愛老婆、疼小孩」的「新好男人」，在「好萊塢」的良好
形象，無人能及；美國《首映》雜誌，所作的調查，選出的「二〇〇一年好萊塢
權力排行榜」名單中，他因此而得以竄上第十一名。）
彼二人，都抽中了「下下籤」，只因「心態、想法」不同，其結果，也就不同啦！
不論〈周公〉，怎麼去「解夢」，總是「參考」就好了嘛！
要把它當作是「笑譚」，那也好啦！
是「吉」的話，高興一下也不妨；是「凶」的話，但教「心有警惕」，也就好了，
也不必過於「擔心」啦！
人生世事，說來，也實在是‥「防不勝防——百密一疏」啦！
要是成天「緊張兮兮、神經兮兮」的，那日子就很難過啦！
有個哲家學說‥「不要哭、不要笑——要理解！」
（阿文沒把那個哲學家的姓名，給記下來，覺得很對不起他咧！
真是‥「歹勢！歹勢！我無讀冊！」）
阿文也有這麼個體會道‥「莫哭莫笑莫煩惱、且行且觀且包涵。」
也許「不哭、不笑、不煩惱」，太難了，那麼就「或哭、或笑、或煩惱」吧！
總是‥哭了、笑了、煩惱了，就「動動腦」吧！
想想‥「該怎麼做、要怎麼做、能怎麼做」——
且「觀照」一下，弄清楚、想明白了，就去做吧！
至於「結果如何」，就只有去「承擔、接受‥包容」啦！
但教自己，能夠活得「自在」一些、過得「快樂」一些，也就是啦！
「包涵」，就是「接受、包容」，或者是「寬恕」的意思嘛！
人既有生，總得「活下去」；而「活著」，總得活得快樂一點嘛！
一個人，心量若能寬宏，自可了解‥「逆來——順受」的道理——
當能安然自在地，去經歷生命中的風霜雨露、順逆舛通……
「多多包涵！多多包涵！」也就‥「大事化小～小事化無」啦！
什麼‥「齒自落者，父母凶」？（《周公解夢》之句。）
芳綺就不要‥「買票上車——對號入座」了啦！
凡事‥「要往壞的去想、要往糟的去想」，那會教人，活得很辛苦的耶！
小孩子「掉牙」，就是在「換牙」嘛！所謂‥「舊的不去——新的不來。」
小孩掉了牙，就表示‥「我長大了！」
當然‥大人掉了牙，就不會再長牙了；大人掉了牙，就表示‥「我已老了！」老了，所以「齒落髮疏」——就算是老來，牙齒都掉光了，也可以裝一副「假牙」嘛！（裝了假牙的好處，就是‥可以一邊刷牙、一邊吹口哨。）
「掉牙落齒」，就把當作是‥「送舊迎新」的意思吧！
古有臺諺名言道‥「無禁無忌——食百二。」
芳綺信乎？
阿文還是再送芳綺‥一段《心經》的經文好了！
「觀自在菩薩，依般若波羅蜜多故‥心無罣礙；
無罣礙故‥無有恐怖；遠離顛倒夢想‥究竟涅槃。」
「無罣礙故——無有恐怖」啦！
但請「依波若波羅蜜多」，好教「心無罣礙」吧！
阿文
(90)2001.05.04.五 22:40:00
至於‥是否要再花一年，去完成教育學程呢？
阿文覺得‥
如果‥芳綺有想到「其他的路」可走，或「自覺‥更好的路」能走的話，那麼‥完不完成學業，倒也是其次的問題啦！
若芳綺，還沒什麼目標，或是還沒有「自覺‥什麼更好的目標」，那麼‥還是把眼前所想到的目標，當成是自己的「志向」吧！
人生若有個目標、有個志向，方才不會感到「茫然、迷惘」嘛！
簡而言之‥如果不想吃「公家頭路」，那麼‥「畢業證書」，也就可以把它放在一邊，可有可無；如果要吃「公家頭路」，那麼‥就得得到那張「畢業證書」。
當老師，總要有一份‥對於教育的熱忱與使命感，還有對於學生（孩童）的喜愛，和耐心等等；至於教育的方法或技巧，自可在實際經歷中，去磨練、擷取——有心、用心，總會想到好方法的。
若是根本不喜歡學生（孩童），乃至討厭學生（孩童），或缺乏耐心，那麼‥當老師（或是當父母），不僅是學生（孩童）的痛苦，也是在「自我虐待」啊！
芳綺若想當老師，那真是很好啦！那就值得妳，再花一年的時間，去完成學業
——讓自己有具備「當老師的資格」嘛！那就先修完妳的「教育學分」吧！
至於‥老師的「職缺」，阿文倒覺得‥若芳綺「真想」當老師的話，那麼‥
不妨到「偏遠的學校」去，像「新店」等等，一些山上的學校，就很缺老師——
芳綺若「肯」去的話，必是很受歡迎的。
而那些在「山上的學校」（偏遠的學校），阿文覺得‥那也才能，真的是在當「老師」啊！市區裡的學校，不僅是當學生的，就連當老師的，往往也被搞得‥
滿腦是「分數、成績」——還有多少時間、心力、精神，去做什麼「傳道、授業、解惑」呢？
好啦！簡單聊聊，就這樣子囉！
拜拜！
阿文
(90)2001.05.06.日 09:00:00
▼給阿文‥005
阿文老師‥
突然好想，寫信給你。
不知道你最近，都在做些什麼呢？
兒童佛學營，老師有參加嗎？
因為‥我大部分的時間，都在家裡，照顧媽媽，所以‥就沒參加了。
日子過得真快，還記得‥去年在「靈隱寺」的種種，轉眼間，已經一年了。
這半年來，我可說是‥過得戰戰競競的。
媽媽本來，去年三月開刀，接受一切治療；正當我們，稍稍喘一口氣時，竟然又在今年二月復發，當時，我真是慌了手腳，也數度向阿文老師求救，不知道‥老師會不會覺得‥芳綺很脆弱嗎？
媽媽接受了四個月的化療後，在六月底開刀，將腫瘤取出；開刀後，媽媽很虛弱，所以‥我常需要待在家裡，幫忙做一些家事——
寫論文的事，也就暫時放在一旁了。
但如果一切，就這樣‥慢慢的轉好的話，我做這些，也甘之如飴啦！
誰知道‥媽媽前一陣子，又檢查出‥在右胸，有疑似惡性的腫瘤，已一、二公分（本來，她開刀是左胸）；另外，她的左腿，已痠痛一個多月，即使吃藥，也不能痊癒……我懷疑‥是不好的細胞，轉移至骨骼……
這種接二連三的打擊，真的讓人很挫折，因為‥現在，還同時在做化學治療，所以‥也讓我對「化療」，失去信心了，感覺真的很無望。
現在的我，真的覺得蠻沮喪的，從二月以來，我們沒有稍微喘氣的機會，總是奔波在醫院和家裡之間，眼見還剩一年，就畢業了，我卻一點也沒有「寫論文」的動力，心裡總想著‥〔媽媽的病，該怎麼辦？〕
最近，看了一些文章，提到‥「應該要把握當下……」
媽媽也常說‥「剎那便是永恆。」
因此，要珍惜當下的每一分、每一秒；現在的點點滴滴，在以後回想起來，必定是‥「別有一番滋味在心頭」的，但要讓這些回憶，充滿苦澀，或是甜蜜，端看現在，是以什麼態度來面對了。
這些道理，我想得到，我也知道‥悲傷、苦惱、怨天尤人，並不能解決問題，只能讓自己，深陷其中，不得解脫。
只不過‥「知道」和「做到」，畢竟還有一段距離，不曉得‥我何時才能做到？
不過‥我會努力的！
以上，嘰哩呱啦，說了一堆，不曉得老師，看了以後，會不會覺得心情沉重？
如果造成老師的負擔，真是不好意思啊！
記得老師曾跟我說過‥「化疾病為菩提。」
不知道有沒有說錯？
老師說‥「就是生病的時候，依然可以幫助別人呀！」
當時，我不懂‥〔為什麼生病了，還可以幫助別人？〕 但最近，我懂了！
媽媽認識的一些朋友，看到我媽媽的身體狀況，紛紛緊張的，想要去檢查身體——有一個朋友，來找我媽媽，問‥「哪個醫生較好？」
媽媽告訴她，並勸她早點去檢查。
前幾天，那個朋友來電，說她‥上個星期，在醫院開刀了。
原來，她檢查後，發現‥有一個四公分大的腫瘤，還好，即時發現，開刀後，並沒有淋巴結感染。
大家都說‥她很幸運，即早發現，又找對了醫師。
她則一直感謝我媽媽。
有時，我真的覺得‥每個人的造化不同；她發現時，腫瘤已「四公分」，但腋下淋巴，卻一顆也沒感染；我媽媽，去年發現時，是「一．五公分」，但卻已感染了「六顆」，想想，真覺得很無奈……
不過‥嗯！至少，那位阿芬阿姨，逃過了一劫，想想，也值得安慰啦！
你說呢？
芳綺
(90)2001.08.30.四
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※舊文整修，首舖於「新聞台」。2024.04.25.四 00:00:01
◎潘文良《魚雁千里共今緣》張芳綺_005。2001.05.06.日 09:00:00
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