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2012-04-21 08:04:49| 人氣1,197| 回應3 | 上一篇 | 下一篇

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孩子鬧情緒，父母不能做的事！



教出好情緒

父母扮演情緒教練的孩子，比較有能力處理自己的情緒，

挫折忍受度高，社交能力和學業表現也比較傑出。

提高孩子的情緒能力，已成了現代父母的必修課。面對孩子的情緒，

父母最常見的反應是：

1. 以暴制暴：

「再鬧，就給我試試看！」「不乖就把你趕出門」

之類的嚴懲、恐嚇和威脅話語，不但會扼殺孩子的自尊心和安全感，

甚至採取自我破壞和被動的攻擊行為當成報復。

2. 當孩子情緒的奴隸：

「不要哭，就帶你去吃麥當勞！」

「我買玩具給你就是了，別難過了！」

用賄賂、哄勸的方式息事寧人，

避免孩子體會不好的情緒，反而讓孩子學會了「情緒勒索」。

3. 男孩別哭：

「男子漢不要哭，勇敢一點！」哭泣不是懦弱的象徵，

男孩也有各種心理需求。一旦哭的權利被剝奪，

男孩的情緒表達就容易出現障礙。

4. 為孩子的情緒貼標籤：

「你這個壞孩子，為什麼這麼粗暴？」「真是愛哭鬼！惹人厭！」

你貼在孩子身上的「負面標籤」，

會輕而易舉的扭曲孩子的自我概念。

5. 流於說教：

「你看！我不是早就跟你說過了……」

當孩子傷心、難過、生氣的時候，情緒已經主導了全部意識，

根本不是灌輸規則與訓誡說教的好時機。

6. 迴力球效應：

「你再鬧啊！乾脆把我氣死好了！」在孩子鬧脾氣時，無法保持冷靜，

反而回以憤怒，形成「你來我往」的惡性循環，

最後「發脾氣也沒什麼大不了」的想法也將深刻在孩子的心上。

7. 阻斷話語：

「怎麼垂頭喪氣的？振作一點！」對孩子的情緒視而不見或輕描淡寫，

不但阻斷了親子溝通，也讓孩子相信情緒是不受歡迎的，

進而築起一道心牆，變成一個對自己和他人的感受都顯得麻木的人。

8. 歸咎他人：

「跌倒了不痛！都是地板害的！」當孩子遇到挫折時，

為了安撫孩子情緒而歸咎外界環境的做法，

會讓孩子無法對自己負責，

失去從錯誤中反省學習的機會，

容易養成遇到挫折「只會怪別人」的惡習。

我要檢舉
台長： 空氣班

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我要回應
花媽
老師, 文章的右半邊被截掉咧~~~~
2012-05-28 17:20:30
宇宸媽媽
這篇文章的內容，都是我們常會誤導寶貝的行為，很可惜這只有說出不好的部份，我比較有興趣的是，遇到寶貝的哭鬧時，我們該如何應對呢?!與兄弟姐妹起衝突時，要如何處理才是最適當的呢?!
2013-04-05 01:28:19
空氣班
遇到寶貝哭鬧可以先了解原因
大部分的寶貝上學哭鬧不外乎
1.沒睡飽
2.在學校受挫(交友/學習狀況跟不上.....)
3.身體狀況不佳
4.情緒會跟隨氣候影響而變化
5.家庭內有突發狀況發生
再依據幼兒的發生狀況解決問題
1.通常沒睡飽會請寶貝來園時先小睡一下.但還是要請家長協助調整作息
2.下學期除了基本能力的加強外.我們又增加許多的學習.寶貝若有受挫需要加強練習的部份.老師都會特別寫聯絡簿請您在家陪同他加強
3.生病就醫和休息及其他的部份還是要是幼兒的狀況給予彈性處理

至於和兄弟姊妹的糾紛......
因為姐姐和哥哥都是陽光幼兒園畢業的學生.老師大概都瞭解其個性.通常會建議您要有一定的處理原則.就事論事.(但偶而還是需要視狀況給予彈性)
2013-04-22 15:53:23
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