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教學實習教學計畫表

一、 使用教科書

1. 倪文錦、歐陽汝穎主編：《語文教育展望》（上海市：華東師範大學出版社，2002.02）
2. 瑞琦‧路德曼著，郭妙芳譯：《飛向閱讀的王國》（台北市：阿布拉教育文化有限公司，2004.07）
3. 英特爾e教師計畫（http://itf.ice.ntnu.edu.tw/ ）

二、 教學進度表

1. 課程說明與意見交換
2. 上機---搜尋引擎、國家圖書館、專業網站（示範操作與實作練習）
3. 「文選型」語文教材編制的借鑑與思考：（《語文教育展望》p197—260）
4. 閱讀教學指導---教導理解：（《飛向閱讀的王國》p179—197）
5. 國文閱讀教學指導---強調共讀：（《飛向閱讀的王國》p199—228）
6. 語文教學技術的發展：（《語文教育展望》p531—552）
7. 網路資料搜尋實例：杜甫「聞官兵收河南河北」
8. 英特爾e教師計畫教材範例：（妙筆生花的世界－－談修辭、詩韻之美---夏夜、父母、師長、各行各業的人士提供了你哪些協助、與美麗有約---詩歌、）
9. 期中考試（以紙筆測驗或上機實作，評量2—8單元的學習內容）
10. 同學分組上台演示教學：第一組
11. 同學分組上台演示教學：第二組
12. 同學分組上台演示教學：第三組
13. 同學分組上台演示教學：第四組
14. 同學分組上台演示教學：第五組
15. 同學分組上台演示教學：第六組
16. 同學分組上台演示教學：第七組
17. 同學分組上台演示教學：第八組
18. 期中考試（以紙筆測驗或上機實作，評量「教案撰寫」「網路資料搜尋與編輯」）

三、 教學方式

1. 本課程共分兩大內容，前面八單元的學習內容，請同學於第一次上課後影印所有講義資料，於第二次上課前備齊。爾後每次上課前均須預習當講次資料。後面八週則為同學分組「演示教學」請同學自備或向系辦商借所有教學所需設備，包括「筆記型電腦、液晶投影機」等等。
2. 本課程期中考試之前均在電算中心的電腦教室上課，期中考試之後，則在視聽教室上課。
3. 前段上課時，教師講授、示範操作與同學實作三者並重。同學並須於課堂中或課後完成老師指定作業。 後段上課前一週，請同學先繳交「上課教學計畫表」給老師，上台前影印給全體同學，演示教學後一週繳交數位光碟資料。

四、 評量方式

1. 平時成績：20％，課堂中或課後完成老師指定之作業。
2. 期中考試：25％，以紙筆測驗或上機測驗行之，評量2—8單元的學習內容）
3. 期末考試：25％，以紙筆測驗或上機測驗行之，評量「教案撰寫」「網路資料搜尋與編輯」）
4. 演示教學成績：30%，以「小組」為單位，評量演示教學中的「教學計畫表設計」「實際演示教學表現」「數位光碟內容」。小組的成績，即為所有成員的成績。
5. 出席考核：全勤加總分5分。缺席超過三次（不論任何假別），期末考試「扣考」。

五、 綜合說明：

1. 同學要以「數位化」的方式完成所有「課堂中或課後完成老師指定之作業」以及小組演示教學的所有教學內容。
2. 請同學準備A4透明活頁資料簿一本（可以容納100張透明活頁資料者），用以容納「課堂中或課後完成老師指定之作業」以及「教學計畫表」。
3. 期末時，請同學將「課堂中或課後完成老師指定之作業」以及演示教學數位光碟資料等所有資料燒錄成「光碟片」繳交給老師。