小萍子好吃遊記 快樂是什麼?就是跟自己愛的人在一起生活! 幸福是什麼?就是和自己愛的人快樂的過著每一天.....

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這張照片是班親會時拍的!冰涼的飲料是老師自掏腰包，是對來與會的家長們貼心的舉動!

上國中的小亨，生活作息和國小高年級時差不多，一樣是得七點半前到校，上床睡覺時間依舊是九點半。他的同學我的朋友多數都不相信他為何可以早睡!睡眠才可以長高啊~~~~~~

每日的作業他幾乎都在校內完成，補習回到家他就是複習或是預習隔日要考試的科目。聯絡簿裡的生活小記是每日必備的功課，短篇內容可愛又有些傻氣，連媽媽我都很愛看，偶爾老師的註解也會讓我會心一笑。

在高年級時，他最怕的數學課，想不到上了國中變成他最喜愛的科目。導師的上課時間風趣詼諧，老師帶給他一種信心，讓他不再像國小數學課時害怕解題害怕計算。他說，老師說他的數學算式有一種獨特的見解，我看著他對我訴說的臉，感受到他在國中數學裡找回了自信，一種對自己充滿信任的心。

擔任資訊長和資訊小老師的他，是老師特別信任的小幫手。
他想發明OOOOO，他想寫出OOO程式，他總是期許自己的未來可以發明一些有趣的，便利的生活用具，甚至是一些小程式，能夠提供給人們開心的生活。他說:"生活壓力大，一點小確幸的有趣可以讓大家很快樂的!" 他總是這樣對我訴說著未來的夢!看著寶貝發光帶笑的臉，我真實懇切地感受到我的孩子對自己有希望，有目標的前進中。

他說，他的好朋友好同學他可以把他抱起來；他說他同學真的很輕。他說，那個同學出生時得了血管瘤，所以時常要回醫院；他說，那個同學體重離標準體重還少10多公斤，他真的好輕!
我說，我感謝天感謝神感謝你的健康，即使每次你的體重都不符合標準，但你吃得健康，動得健康，活蹦亂跳，聰明貼心，孝順有禮、、，這些都讓我感謝。


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以下文章來自彭菊仙老師的FB

【你也在羨慕別人家的孩子嗎？】

隨興和一個朋友閒聊起媽媽經，她不自覺地開始數落自家小子，既不聰明又不夠努力，然後大嘆了一口氣說：

「為什麼某某某都能生一個聰明又自動的孩子，不勞爸媽費心插手，總是名列前茅，個性穩定又多才多藝，我家臭小子資質普通又不夠努力。怎麼我就生不出像某某某一般的孩子呢？」

她的抱怨直指我的內心，我捫心自問：「我也常常羨慕別人家的孩子嗎？」

是，我也會。

而且不用等到自家孩子表現不佳，光看到別人孩子光鮮亮麗的表現，眼前便冒出朵朵七彩繽紛的撩人煙火，羨慕之情油然升起。

為什麼別人家的孩子這麼優？

然後，教養災難於焉開始。從這一刻，我便不自覺地對眼前的小子不斷進行「扣分」動作。

作業寫得不夠工整，扣分！
不夠自動自發，扣分！
拖拖拉拉，扣分！
動作太慢，扣分！
粗心大意，扣分！
容易分心，扣分！
丟三落四，扣分！

扣分，扣分，扣分……

扣到最後連基本分也扣光光。

然而，眼前，明明就是一個從小到大體貼窩心、總是讓家裡充滿盎然生氣、對自己興趣執著又努力的可愛孩子啊！

為什麼這孩子被老媽扣到最後都不及格了呢？

我的耳畔響起「被討厭的勇氣」作者岸見一郎所說的一句話：

「如果父母能學會從『孩子好好活著 』這件事當成起點，那孩子不論做什麼都值得加分。」

不斷定睛在難望項背的別家孩子，那麼，教養就很自然地走上「扣分」之路。

但岸見一郎說：教養好孩子，是不斷「加分」，不是不斷「扣分」啊！

清晨，能輕喚一個迎向希望的孩子，就值得加分；夜晚，能擁抱安穩入睡的孩子，更值得加分。

因為孩子又平安度過一天，又茁然長大了一些，又有不斷改變與開創的無限可能！

這學期，小么子初來乍到課業繁重的國中，上週，他帶著忐忑不安的心情經歷了對他來說很艱難的國中第一次段考。考卷發回來，有的分數光彩，有的分數悽慘。

如同我在「誰說分數不重要？」一書中所述，當孩子考差，我努力督促自己千萬不要做以下三件事：

過度安慰、斥責痛罵、與別人比較；

我再提醒自己，儘量做到3+1件事：捧出強大的心臟、安靜不多話、淡定的臉色，以及情緒平復後再理性檢討。

但是，我似乎少說了一項。

對於願意付出努力但成果未必豐碩的孩子，我應該還要多做一項：跟他誠心誠意說謝謝。

謝謝孩子願意按部就班的儘量完成每日的課業與複習----這值得加分！

謝謝孩子對於自己擅長的科目願意自行找方法研讀，不讓爸媽操煩擔心—這值得加分！

謝謝孩子對於自己不擅長的科目，即使深知一分耕耘未必有一分收獲，但仍然願意花費心神盡自己所能去努力，並且勇於面對結果，願意繼續努力不放棄----這值得加很多分哪！

定睛看著自己孩子願意做的部分、已經做到的部分、以及還在嘗試的部分，哪會先扣分呢？

要加分，加分，加分！